第一单元分数加减法判断题（易错题提高卷）-五年级下册数学专项培优卷（北师大版）

第一单元 分数加减法判断题（易错题提高卷） 五年级下册数学专项培优卷（北师大版） 姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．整数、小数和分数加减法都是相同计数单位的个数相加减。( ) 2．，括号里可以填的非0自然数有1，2。( ) 3．分母是5的所有真分数的和是2．( ) 4．一盒饼干，小红吃了它的，妈妈吃了它的，两人一共吃了这盒饼干的。( ) 5．一根铁丝长3米，截下米后，还剩米。( ) 6．0.9米和米一样长。( ) 7．如果A－＝B－，则A＞B。( ) 8．小数与分数不能进行计算。( ) 9．计算1－时，可以把1看成。( ) 10．有两根一样长的绳子，第一根用去米，第二根用去，两根绳子剩下的一样长。( ) 11．一块布做上衣用去它的，做裤子用去它的，这块布还剩下原来的。( ) 12．比多。( ) 13．比0.大，被挡住的数字可能是1、2、3、4、5。( ) 14．整数加法的交换律，结合律对分数加法同样适用。( ) 15．一根绳子长10米，用去米后，还剩下9.9米。( ) 16．与相比较，的结果更接近1。( ) 17．分数单位不相同的分数相加减，需要先通分。( ) 18．一条长是2千米的公路，修了 千米后，还剩下全长的 。( ) 19．某车间生产一批产品，第一天生产了这批产品的，第二天比第一天少生产了这批产品的，两天一共生产了这批产品的。( ) 20．和的大小相同，分数单位也相同。( ) 21．把化成小数是0.75。( ) 22．都不能化成有限小数。( ) 23．一块布做上衣用去它的，做裤子用去它的。一共用去这块布的。( ) 24．把2.65化为分数：。 ( ) 25．有两根木头，第一根用去了，第二根也用去了，两根木头剩下的部分一样长。( ) 26．分母不同的分数相加减，要先通分，化成分母相同的分数再相加减。( ) 27．5米长的绳子，减去米后，还剩下4米。( ) 28．分母不同的分数相加减，要先约分，化成相同的分母再加减。( ) 29．大于而且小于的分数只有这一个分数。( ) 30．若（a，b均大于0），则。( ) 31．这个分数不能化成有限小数。  ( ) 32．一根电线长80米,用去米,还剩40米．( ) 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．√ 【分析】整数加减法的计算法则是相同数位对齐，小数加减法的计算法则是小数点对齐，也就是相同数位对齐，数位相同了，也就是计数单位相同，分数加减法的计算法则是先通分，是把不同的分数单位化成相同的分数单位，再计算的，所以这些计算法则都是相同计数单位个数相加减，由此求解。 【详解】整数、小数、分数加减法的计算法则看上去不同，其实本质是相同，都是相同计数单位个数相加减。本题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】无论是整数加减法、小数加减法，还是分数加减法，都是把相同计数单位相加减。 2．√ 【分析】1＝，根据同分母分数加减法的计算方法，分母不变，分子相加减；7－3＝4，被减数不变，减数越小，则差越多，小于3的非0自然数有1和2。据此填空。 【详解】由分析可知：7－3＝4，括号里填的数小于3时，，小于3的非0自然数有1，2。 故答案为：√ 【点睛】本题考查同分母分数加减法的计算及同分母分数比较大小的方法。 3．正确   【分析】分子小于分母的分数为真分数，由此可知，分母为5的真分数有，，，．根据分数加法的计算法则求出它们的和即可． 【详解】分母为5的真分数的和是： ++ + =2，所以原题正确． 故答案为正确． 4．× 【分析】根据题目可知，小红吃了它的，妈妈吃了它的，则两个人一共吃的量＝妈妈吃的量＋小红吃的量，即＋，算出结果即可。 【详解】＋＝ ≠ 故答案为：× 【点睛】本题主要考查分数的加法，要注意计算分数加法的时候先通分，再计算。 5．√ 【分析】根据减法的意义，用总长度减去截下的长度，即是还剩下的长度。 【详解】3－＝（米） 故答案为：√ 【点睛】此题考查的目的是正确理解分数所表示的意义。分数带单位名称表示一个具体的量。 6．√ 【分析】分数