《用分数表示一个整体的一部分》（同步练习）四年级下册数学冀教版

用分数表示一个整体的一部分 1.用分数表示涂色部分和未涂色部分。 涂色部分( ) ( ) ( ) 未涂色部分( ) ( ) ( ) 2.看图填空。 (1) 1份是,是( )个。 2份是,是( )个。3份是,是( )个。 (2) 把12颗爱心平均分成了( )份,2份占爱心总数的( ),是( )颗;5份占爱心总数的( ),是( )颗。 3.用下面的分数表示各图中的阴影部分,对吗?(对的画“√”,错的画“×”) ( ) ( ) ( ) ( ) 4.填空题。 (1)1根木料长3米,平均截成7段,每段长( )米。 (2)一项工程计划10天完成,平均每天完成这项工程的( ),7天完成这项工程的( )。 (3)把全班学生平均分成6组,一个组的人数是全班人数的( ),两个组的人数是全班人数的( )。单位“1”是( )。 (4)一个人,头部的高度约占身高的。这句话是把( )看作单位“1”,平均分成( )份,头部占( )份。 (5)在生活垃圾中,废纸约占。的分数单位是( ),它有( )个这样的单位。 (6)海洋约占地球总面积的,的分数单位是( ),它有( )个这样的单位。 5.判断:把10支钢笔分给5个同学,每人分得这些钢笔的。( ) 6.根据下面的分数先分一分,再涂色。 7.用分数表示图中的阴影部分。 ( ) ( ) 8.王强看一本书,6天看完,平均每天看这本书的几分之几?三天看了这本书的几分之几? 9.同学们植树50棵,其中成活了。成活了多少棵?没有成活的占种植的几分之几? 能力提升 1.一筐篮或15个。 (1)把这些篮球平均分成15份,每份是这些篮球的,是( )个。3份是这些篮球的,是( )个。 (2)把这些篮球平均分成5份,每份是这些篮球的,是( )个。3份是这些篮球的,是( )个。 (3)把这些篮球平均分成3份,每份是这些篮球的,是( )个。2份是这些篮球的,是( )个。 参考答案 1. 2.(1) 2 4 6 (2)6 4 10 3.√ √ × × 4.(1) (2) (3) 全班学生人数 (4)一个人的身高 8 1 (5) 3 (6) 71 5.× 解析:没有强调“平均分”。 6. 略 7. 8. 9. 50÷10×9=45(棵) 1- = 能力提升 1.(1) 1 3 (2) 3 9 (3) 5 10 学科网(北京)股份有限公司 $