2023年中考化学一轮专题训练：综合应用题

2023年中考化学一轮专题训练：综合应用题 1．（2022·江苏扬州·统考二模）某化学兴趣小组的同学利用实验室器材进行了实验探究 【实验一】如图1是实验室常用的几种实验装置，请回答下列问题： (1)写出实验室用AE装置组合制取某种气体的化学方程式___________，用E装置收集该气体，气体从___________（填“a”或“b”）端进入。 (2)实验室制取的CO2中常含有少量杂质气体会干扰F实验的目的。为排除干扰，除去该杂质并检验是否除净，将产生的混合气体依次通过上述装置___________（在B至E中选择，填序号，装置不重复），再进入F装置：F装置内产生的现象为___________。 【实验二】探究酸碱中和反应。利用图2装置进行实验，实验开始后将注射器内的液体逐滴注入烧瓶内。 (3)实验测得烧杯中溶液的pH随时间的变化关系如图3所示，c点所示溶液加热蒸干所得固体是___________（填化学式）。 (4)该反应是放热反应，对应图3中___________点温度最高。 (5)能说明盐酸和氢氧化钠发生化学反应的依据是： ①溶液的颜色从红色变为无色；②溶液的pH___________。 【实验三】探究NaOH和CO2的反应。 (6)从压强变化的角度探究。 ①利用图4装置进行实验，先挤压胶头滴管，再打开止水夹，观察到烧瓶内形成红色“喷泉”，原因是烧瓶内压强___________（填“大于”或“小于”）外界大气压； ②利用图5装置进行实验，分别将等体积的NaOH溶液和水同时注入盛有等体积CO2的玻璃容器中。证明CO2与NaOH溶液发生反应的实验现象是___________。 (7)利用“数字化实验”探究。利用图6装置进行实验，实验过程中装置内压强变化如图7所示，a点时推入NaOH溶液，b点时推入稀盐酸。 ①ab段对应反应的化学方程式___________； ②bc段压强不变的原因是___________； ③证明CO2与NaOH溶液发生反应的实验现象是___________。 2．（2022·江苏苏州·九年级专题练习）化石燃料的燃烧、硫酸的生产都会产生二氧化硫，二氧化硫被雨水吸收后会形成酸雨，使农作物、建筑材料等遭到破坏。我国环境空气质量标准对空气中SO2的最高浓度进行了限定，其中一级标准为0.15 mg/mL。 (1)通过测定雨水的_______可粗略判断其是否为酸雨。 (2)测定某工业废气中的含量。兴趣小组同学利用如图所示装置进行实验，步骤如下。 已知：SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI(无色溶液)。常温下，碘微溶于水，加入碘化钾可促进碘的溶解，增加SO2吸气的吸收量。 废气中的其他成分不与淀粉碘溶液反应。 步骤1：称取1.27g碘单质(I2)，加入少量碘化钾，加水配制成1000mL溶液； 步骤2：取5mL上述溶液于试管中，滴入2~3滴淀粉试液，溶液变蓝； 步骤3：将注射器的活塞推到底后，插入试管的橡皮塞中，然后缓缓向外拉活塞，每次抽取80mL该工业废气样品，当溶液刚好变为无色时，共抽取100次。 ①步骤2中，5mL溶液中溶有碘单质_______mg；步骤3中缓缓向外拉活塞，“缓缓”的目的是________。 ②计算该废气中SO2的含量，并判断是否达到国家一级标准_______ (请写出计算过程)。 (3)工业废渣(主要成分为Na2CO3)可吸收工业废气中的SO2，达到减少污染，节约资源的目的。反应过程中溶液组成的浓度变化如图所示。 ①吸收初期(图中A点以前)发生反应的化学方程式为_______。 ②不断通入SO2(图中B点以后)的最终产物是_______。 3．（2022·江苏无锡·统考二模）二氧化碳与人们的生活、生产和环境息息相关。 Ⅰ．CO2的捕获方法 自然界碳汇的力量是有限的，还需大力发展碳捕获、利用与封存技术。如图所示流程是工业生产中碳捕获方式之一。 (1)该流程中可循环利用的物质是________（填化学式）。 (2)生产中用NaOH溶液喷雾的方式吸收CO2，而不用石灰水喷雾的方式吸收的原因是__________。 Ⅱ．CO2的性质探究 (3)打开止水夹K1、K2、K3，关闭K4，在K2、K3导管出口处各放一支燃着的蜡烛，将装有石灰石的中号塑料瓶（瓶底有小孔）放入装有稀盐酸的大塑料瓶的瓶中（如图所示），发生反应的化学方程式为_____________。反应一会儿观察到__________（填“K2”或“K3”）处的蜡烛先熄灭，说明CO2有________的性质。 (4)打开止水夹K1、K4，关闭K2、K3。一段时间后，发现小塑料瓶中的澄清石灰水未变浑浊。针对此现象，同学们展开了如下探究： 猜想一：澄清石灰水已变质。 猜想二：制得的气体X中除了有CO2外，还有其它杂质气体。 实验探究：同学们针对猜