第二章 预防和应对学校安全 事故-二年级下册安全教育读本

第二章 预防和应对学校安全事故 第3节友好相处惜友情 人们常说，舌头和牙齿也有打架的时候。在我们的学习生 活中，同学们朝夕相处，大家都渴望有一个团结友爱、温暖幸福 第二章 的大家庭。但是同学之间相处，不可能总是艳阳天，有时也会 因一些问题、矛盾搞得不愉快，我们一起来看一个例子。 预防和应对学校安全事故 阅览室 钱虎、谭刚是同班同学。两个人很喜欢在一起打篮球。 有一次，两个人打球的时候闹起了矛盾。他们争吵起 来，互不相让。 不公平！ 你骗人！ ✉ 友好相处惜友情 十十m十★+一十十 +w+t+t+m十▣十m十w+#十 就这样，两个人都生气了，都撇下对方，说再也不在一 起玩了。 我不跟你玩了！ 不玩就不玩呗！ 安全知识屋 其实，生活中，不只是钱虎、谭刚，很多同学也一样，会 跟自己的小伙伴争吵。争吵发生后，如果你们都觉得是对 方的错，那就很难再重新和好了。 同学之间发生矛盾后，通常有这样三种处理方法，它们 的优缺点如下： ★冷处理法，谁也不找谁谈 缺点： 1.同学间的隔阂会越来越深。 2.彼此感觉都不舒服，心情不舒畅，严重影响学习。 ★矛盾激化法 缺点： 1.同学间反目成仇，闹不团结。 2.当事人在同学中的印象一落千丈。 ★谦让或主动与人和好法 优点： 1.维护友谊，加深感情。 2.相互理解，相互促进。 与同学发生矛盾的时候，你可能只考虑到自己的感受， 可是，你有没有想过对方心里也很难受呢？所以，在矛盾产 生之后，你需要鼓起勇气先向对方说声“对不起”。所以，我 笔 们要掌握一些和好的方法。相信，选择时机，掌握方法，发 自真心，定能唤回友谊。 预 应 选准时机，讲究效果 学校 在同学精神愉快的时候“出击”；在同学有喜事的时候 “出击”；在同学愿意和解的时候“出击”；在双方情绪都明 全事 显缓解的时候“出击”。 注重礼节，考虑感受 和风细雨，态度真诚；主动认错，求得凉解；语言简洁， 不要烦琐；细心观察，注意变化。 针对个性，对症下药 针对同学的个性，投其所好；针对同学的气质，有的放矢。 6 友好相处惜友情 十十十”+十”十十十”十+十十十十”++ 6 小贴士 切记：解开心结后，不要总是提起以前的不愉快，应该 多谈一些和好后可以一起做的事情。 好好读一读这首儿歌吧，相信它会让你有收获。 一句“对不起”，足以见真诚； 一声“请原谅”，不会掉身份； 一封“谢罪信”，婉转表真意； 一个“第三者”，铺就沟通桥； 一场“欢乐会”，冲淡不愉快； 一颗“赤诚心”，顽石变成金。 调查厅 下面哪些行为是讨人喜欢的？哪些行为是不讨人喜欢 的？请在图框中填入相应的序号。 ①学习成绩好②打人③有礼貌( ④谦虚 ⑤撒谎 ⑥热情开朗 ⑦勤快⑧诚实守信 ⑨喜欢骂人 0自私 过人喜欢 不时人喜欢 阅读楼 那么，我们应该如何正确处理同学之间的关系，与同学 们友好相处呢？可以从以下几方面着手： ◇学会宽容理解 同学之间能否友好相处，在很大程度上取决于宽容程 度。当同学之间出现矛盾时，要能理解、容忍对方的一时冲 动之举，相信对方不是出于恶意的攻击，“将军额头跑得马， 宰相肚里能撑船”“退一步海阔天空”等说的都是这个道理。 和 ◇学会关心别人 人在困境中最需要朋友的关心与帮助。要热情地对待 同学，把他们都当做自己的兄弟姐妹。满腔热情地为大家 安 做事，无论大事小事，只要是集体的事、同学的事，就该积极 故 去做。总之，经常帮助别人将能使别人懂得你的存在对他 的价值，作为投桃报李的结果，必然是“爱人者人恒爱之”。 换言之，要想使同学喜欢你，必须记住助人为乐是处世 之道。 ⊙学会赞美别人 适时地赞美别人，不代表贬低自己。学会赞美别人，说 明你发现了对方的优点，你在赞美别人的同时，也会得到对 友好相处惜友情 十m十m十+一十十 +++m十▣十m 方对你的赏识。赞美别人要是发自内心、真情实意地表露， 不要无原则地恭维，甚至讽刺挖苦对方。 ◇学会尊重人 尊重别人，实际上就是在尊重自己。有些同学喜欢开 玩笑，但开玩笑要有分寸，不能拿同学的生理缺陷开玩笑， 也不能拿同学的难处开玩笑。开玩笑过了头，就会适得其 反，会使同学之间产生隔阂。 ◇学会处理同学间的矛盾 当和同学间的矛盾发展到一触即发的时候，千万不要 冲动，切记冲动是魔鬼。有些事情不是用暴力可以解决的， 不妨通过正确的途径，寻求老师、家长、学校的帮助。通过 他人的帮助，使得矛盾的双方从危机的边缘走向合作、伙伴 的关系。在处理矛盾的过程中，矛盾的双方应该多采用“换 位思考”的方法，尽可能设身处地地为对方着想。 海纳百川，有容乃大。在恨的地方，播种爱；在伤害的 地方，播种宽怨；在怀疑的地方，播种信念；在绝望的地方， 播种希望；在黑暗的地方，播种光明。这样，我们就一定能 够拥有一片宁静的校园；我们就一定能够拥有一份珍贵的 友谊；我们就一定能够