第二章 预防和应对公共卫生事故-一年级下册安全教育读本

呼吸道传染病的预防 第二章 预防和应对公共卫生事故 第3节呼吸道传染病的预防 秋天是呼吸道疾病频发的季节。立冬后，天气逐渐变 得寒冷，父母稍有照顾不周，孩子就容易发生呼吸道感染。 据世界卫生组织报道，呼吸道感染、腹泻和营养不良是发展 中国家的儿童常见病，其中呼吸道感染的发病率居高不下， 每年有400万~500万名0~5岁的儿童死于呼吸道感染。 尤其是反复呼吸道感染，孩子三天两头发烧咳嗽，不仅影响 孩子的健康发育，而且可能会并发心肌炎、风湿热、急性肾 炎、败血症、脓胸、脑膜炎等严重疾病而危及生命。 阅览室 呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和 支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。 常见的呼吸道传染病有流行性感冒、麻疹、风疹、流行 性腮腺炎、流脑、水痘、手足口病等。 呼吸道传染病一般发病急，有发热症状，不同的病种又 有不同的表现。下面让我们来了解一下常见呼吸道传染病 13 的主要临床表现及隔离时间。 ◆流行性感冒： 一般表现为发病急，有发热（腋下温度≥38.5℃)、乏 力、头痛及全身酸痛等明显的全身中毒症状，咳嗽、流涕等 呼吸道症状轻。 隔离时间：发病之日起至症状基本消失、体温正常后2 天，若病情迁延，则隔离时间延长。 第 ◆流行性腮腺炎： 章 以腮腺急性肿胀、疼痛并伴有发 防 热和全身不适为特征。 和 隔离时间：发病之日起至腮腺肿 对 大完全消退，约3周时间，若病情迁延，则隔离时间延长。 共 ◆水痘： 生 全身症状轻微，皮肤粘膜分批出现 故 迅速发展的斑疹、丘疹、水疱与痂皮。 隔离时间：发病之日起至完全脱痂为 止（但不得少于发病后2周），若病情迁延，则隔离时间延长。 ◆手足口病： 手足口病是一种由肠道病毒引起的病，具有肠道病毒 感染的共同特征。从最常见的无症状或仅有轻度不适，至 严重的并发症甚至死亡均有可能发生。潜伏期一般为3~7 14 呼吸道传染病的预防 天，没有明显的前期症状，多数病人突然发病。约半数病人 于发病前1~2天或发病的同时有发热，多在38℃左右。主 要发生于手、足、口、臀四个部位。 隔离时间：发病之日起至症状消失后1周。 安全知识屋 传播途径 ●传染源：主要为病人或隐性感染者。 ●传播途径：主要经飞沫传播，也可通过直接密切接触 或间接接触传播。 ●人群易感性：人群对多数呼吸道传染病普遍易感。 有的人病后有一定的免疫力或持久免疫力，或者通过接种 疫苗获得一定的免疫力。 在学校易发、高发的原因 ●学生来自于多个家庭，经常甚至每天流动，易把社会 疫情引入校园。 ●带病上课率高，学校难以杜绝发热、咳嗽学生或教职 工带病上课。 ●每天长时间同处在教室、寝室等室内，特别是冬春换 季时节气温偏低，春季下雨季节室内活动时间延长，且空气 不流通等都利于呼吸道传染病的传播。 ●进行集体教学活动和使用公共教学器械工具、活动 场所，学生打闹嬉戏密切接触，使传染病易于实现传播。 ●不注意劳逸结合；缺乏自我保护意识，教学活动后易 着凉、淋雨，抵抗力下降。 ●个人卫生习惯不良和忽略社会公德（经常用手擦揉 鼻子、口腔，不注意洗手，咳嗽和流鼻涕时未正确处理所使 用的纸巾等)。 第二章 思考屋 如果你身边的人患上呼吸道传染病，你觉得他应该更 预防和应对公共卫生事故 加注意些什么？在合适的图下画“”。 常洗手 开窗 喝开水 晒衣被 阅读楼 那么，怎样才能防范呼吸道传染病呢？ 1.创造良好的生活环境。 16 +呼吸道传染病的预防 十十++十十m十+ 家庭居室应阳光充足，定时通风，保证空气新鲜。大人 不要在室内吸烟，以免污染空气，伤害孩子的呼吸道。 2.常到户外做适当运动。 经常进行一些力所能及的锻炼项目，如散步、慢跑、踢 球、做操、游戏、骑小自行车等，用凉水洗手洗脸，可增强同 学们对气候变化的适应能力和抵抗力。 3.避免接触传染源。 同学们不要到人口密集、空气污浊的酒楼、茶馆、超市 等公共场所玩耍，尤其不要到患有感冒及其他传染病的人 家串门，以防止传染得病。 4.饮食营养均衡合理。 同学们要培养按时进餐、不挑食、不偏食的良好饮食习 惯，饭菜要荤素搭配，粗细粮混吃，甜咸适中。 5.多喝白开水。 同学们要多喝白开水，尤其是25℃左右的新鲜凉开水， 表面张力、密度、黏滞度等都发生了很大的变化，其生物活 性和细胞内水分子活性近似，最易透过细胞膜发挥作用，加 快代谢，促使体内代谢废物的排出，并能增加体内血红蛋白 含量，提高机体免疫力。 6.脚部保暖。 同学们要注意脚部保暖，睡前用40℃热水泡泡脚，并按 摩涌泉穴，这对防范呼吸道感染大有裨益。 2 7.保证高质量睡眠。 同学们体内生长激素分泌的高峰是在夜间熟睡时，若 睡眠不足或作息不规律会导致生长激素分泌减少，既影响 健康发育，又会使抵抗力下降。因此，同学们要养成良好的 睡眠习惯，创造舒适的