第五章 相交线与平行线 综合练习（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023春七年级下册数学（人教版）

RJ 数 学 下册 七年级 -- 第五章综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第五章综合练习 -- 第五章综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ( )1.皮影戏是中国民间古老的传统艺术,如图是皮影戏中的一个人物形象.在下列四个图形中,能由该图经过平移得到的图形是 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分) D -- 第五章综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ( )2.如图,∠A的同位角是 A.∠AOE B.∠BOE C.∠BOD D.∠AOD B -- 第五章综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ( )3.将军要从村庄A去村外的河边饮马(给马喝水),有AB,AC,AD三条路可走,将军沿着AB路线到达河边,他这样做的道理是 A.两点之间线段最短 B.点到直线的距离 C.两点确定一条直线 D.垂线段最短 D -- 第五章综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ( )4.如图,直线AB,CD相交于点O,OE平分∠BOD.若∠AOC＝70°,则∠COE的度数为 A.145° B.135° C.125° D.115° A -- 第五章综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ( )5.一个零件的形状如图所示,AB∥DE,AD∥BC.若∠CBD＝60°,∠BDE＝40°,则∠A的度数是 A.70° B.80° C.90° D.100° B -- 第五章综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ( )6.已知直线a,b,c在同一平面内,下列说法不正确的是 A.若a⊥c,b⊥c,则a⊥b B.若a∥c,b∥c,则a∥b C.若a⊥c,b⊥c,则a∥b D.若a∥b,b⊥c,则a⊥c ( )7.将一副三角尺按如图所示的位置摆放在直尺上,则∠1的度数为 A.45° B.65° C.75° D.85° C A -- 第五章综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ( )8.如图,将一个长方形纸片按图示折叠,若∠1＝40°,则∠2的度数是 A.40° B.50° C.60° D.70° D -- 第五章综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ( )9.如图,AB∥CD,BF平分∠ABE,且BF∥DE,则∠ABE与∠D的关系是 A.∠ABE＝2∠D B.∠ABE＝3∠D C.∠ABE－∠D＝90° D.∠ABE＋∠D＝180° A -- 第五章综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ( )10.如图,AB∥CD,EG,EM,FM分别平分∠AEF,∠BEF, ∠DFE,则下列结论:①∠DFE＝∠AEF;②∠EMF＝90°;③EG∥FM;④∠AEF＝∠EGC.其中正确的结论有 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 C -- 第五章综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,满分20分) 11.命题“同旁内角互补,两直线平行”写成“如果……那么……”的形式是　 　,它是 　 　命题.(填“真”或“假”)  12.如图,已知∠1＝∠2,∠3＝35°,则∠B的度数是　 　°.  　35　 　真　 　如果同旁内角互补,那么这两条直线平行　 -- 第五章综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 13.如图是超市里购物车的平面简图,扶手AB与车底CD平行,∠2比∠3大10°,∠1是∠2的倍,则∠2的度数是 　 　.  　55°　 -- 第五章综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 14.如图,已知AB∥CD,点C在点D的右侧,BE平分∠ABC,DE平分∠ADC,BE,DE所在直线交于点E,∠ADC＝70°. (1)∠CDE＝　 　°;  (2)若∠ABC＝n°,则∠BED的度数是  .(用含n的代数式表示)    　35　 (n＋35)°　 -- 第五章综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 三、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分) 15.如图,直线AB∥CD,BC平分∠ABD,∠1＝72°,