内容正文:
古代丝绸之路的开通与维持,对中西物质文化和精神文化的交往做出了重要的贡献。
说到丝绸之路,人们自然首先会想到中国丝绸的西传。早在张骞通西域之前,丝绸就已经大量转运到了西方世界。在古罗马,丝绸制的服装成为当时贵族们的高雅时髦装束。因为来自遥远的东方,所以造价昂贵,罗马为了进口丝绸,动用了大量黄金。我们今天在雅典卫城帕特农神庙的女神像身上,在意大利那不勒斯博物馆收藏的酒神巴克科斯的女祭司像上,都可以看到左希腊、右罗马时代的人们所穿着的丝绸服装,轻柔飘逸,美丽动人。
物质文化的交流总是双向的,中国奉献给西方世界以精美实用的丝绸,欧亚各国也向中国输入了大量新事物。我们今天所常见的一些植物,并非都是中国的土产,中国古代文献中记载的一批带有“胡”字的植物,如胡桃、胡瓜、胡葱、胡椒、胡桐泪、胡萝卜等,十有八九是来自西方。汉初以来,西来的不仅仅有植物,还有罗马的玻璃器具、西域的乐舞、杂技。从魏晋到隋唐,随着属于阿拉伯文化系统的粟特人大批迁入中国,西亚、中亚的音乐、舞蹈、饮食、服饰等,大量传入中国。
在物质文化交流的同时,自古以来,通过丝绸之路的精神文化交流也在不断地进行。作为世界三大宗教之一的佛教,早在西汉末年就传入中国。魏晋南北朝时期,战乱频繁,为佛教的发展提供了很好的条件。到了隋唐时期,佛教已经深入民心,并且由中国的高僧创立了中国化的宗派。沿着丝绸之路留存下来的佛教石窟,著名的如龟兹的克孜尔、吐鲁番柏孜克里克、敦煌莫高窟、安西榆林窟、武威天梯山、永靖炳灵寺、天水麦积山、大同云冈、洛阳龙门等,这些石窟大多融汇了东西方的艺术风格,是丝绸之路上中西文化交流的见证,它们连成一串宝珠,成为丝绸之路上的重要文化遗产。
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第19课
寻访“丝绸之路”
——学习与探究之三
讲授新课
课堂小结
学习目标
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课堂演练
一、知识目标:
了解有关“丝绸之路”的历史、地理、文学知识。
二、能力目标:
培养查阅、整理史料以及学科间互相渗透的能力。
三、情感目标:
通过“丝绸之路”的寻访,培养集体协作精神,激发对大自然、对祖国灿烂文化的热爱,从而加深对祖国的热爱。
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欧洲人很早就把中国称为“塞里斯”(Silk--road),是“丝绸之国”的意思。公元前1世纪的一天,罗马执政官恺撒穿着灿若朝霞的长袍出现在剧场包厢时,百官们都惊呆了。后来才知道,恺撒穿的“天衣”是用中国丝绸缝制的。人们用“天下第一织物”等最美的语言赞美中国的丝绸。
丝绸之路的主线(长安—敦煌)
丝绸之路的南线(阳关—葱岭)
丝绸之路的北线(玉门关—葱岭)
丝绸之路的国外部分
丝绸之路的路线,是从长安开始,接着到玉门关,到西域都护府,最后到大宛。丝绸之路开通后,汉朝在通往中亚、西亚的路线上修道路、设驿站、筑长城,为来往使团,商旅提供食宿、交通和安全保护
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西安 鼓楼
西安,古称长安,为中国六大古都(北京、西安、洛阳、开封、南京、杭州)之首,与世界名城雅典、开罗、罗马齐名,并称世界四大古都,闻名遐迩的“丝绸之路”就是从这里开始的。
河西走廊
河西四镇:武威、张掖、酒泉、敦煌
葡萄美酒夜光杯
酒泉公园
神舟5号
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敦煌:东方艺术之都,古丝绸之路的咽喉要冲
西出阳关无故人
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楼兰与罗布泊
玉石故乡——和田(于阗)
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春风不度玉门关
“地势高敞,人广昌盛”——吐鲁番(高昌)
音乐之都——库车(龟兹)
龟兹是古代西域位极显赫的大国,丝绸之路中战略重地,中西文化的荟萃之所,也是著名的音乐歌舞之乡,隋唐时“龟兹乐舞,名噪中原”,唐玄奘西天取经到过此地,盛赞“管弦伎舞,特善诸国”。
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伊斯兰教中心——喀什(疏勒 )
香妃墓
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