（精练Word）第1部分 27八年级下册 第27篇 虽有嘉肴（精练本）-【智乐星中考·中考备战】2023年山东日照中考语文

第27篇　虽有嘉肴 知识归类(一)　重点词语 1．通假字 学学半 ______________________ 2．古今异义 (1)虽有嘉肴 古义：________　　今义：虽然 (2)不知其旨也 古义：________　　今义：意义；用意；目的 (3)教然后知困 古义：________　　今义：困难；疲乏等 (4)教学相长也 古义：________　　今义：生长；成长等 3．一词多义 学：学学半 ______________________ 学学半 ______________________ 4．词类活用 (1)不知其旨也 ______________________ (2)不知其善也 ______________________ 5．其他重点词语 (1)虽有至道 至道：______________________ (2)然后能自反也 自反：______________________ (3)教学相长也 教学相长：______________________ 6．虚词意义及用法 其：不知其善也 ______________________ 其此之谓乎 ______________________ 知识归类(二)　特殊句式 1．弗食，不知其旨也。(判断句) 2．其此之谓乎！(倒装句，宾语“此”前置) 知识归类(三)　重点句子翻译 1．是故学然后知不足，教然后知困。 ________________________________________________________________ 2．知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 ________________________________________________________________ 3．故曰：教学相长也。 ________________________________________________________________ 知识归类(四)　常考问题探究 本文告诉我们什么道理？ 教和学是互相促进、相辅相成的。教别人，能知道自己的困惑，自我勉励，增长自己的学问，即“教学相长”。 1．下列句中加点词解释有误的一项是(　　) A．不知其旨　　　　 旨：主旨 B．教然后知困　 困：困惑 C．然后能自强也　　 强：勉励 D．教学相长 长：促进 2．下列句中“其”字用法与其他三项不同的一项是(　　) A．其此之谓乎 B．帝感其诚 C．如其言 D．择其善者而从之 3．下列理解有误的一项是(　　) A．《礼记》又名《小戴礼记》，是西汉经学家戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成的。 B．《虽有嘉肴》是《礼记·学记》中的一段，短文多用对偶句，造成铺排效果，增强了文章的气势。 C．《虽有嘉肴》论述了教与学的关系，从中我们可以认识到：在学习上要安排一半的时间去帮助别人，教别人也能增长自己的学问。“学学半”说的就是这个道理。 D．文章开头运用类比手法引出“虽有至道，弗学，不知其善也”，再从教与学两方面进行道理阐述，从而得出“教学相长”的观点，最后又引用《兑命》中的话来深入强调论点。 参考答案 (一)1.同“敩”，教导 2．(1)即使　(2)味美　(3)困惑　(4)促进 3．xiào，同“敩”，教导　xué，学习 4．(1)名词用作形容词，味美 (2)形容词用作名词，好处 5．(1)最好的道理　(2)自我反思 (3)教与学是互相推动、互相促进的 6．代词，它的　表示推测 (三)1.所以只有学习以后才能知道自己的不足，教学以后才能知道自己的困惑。 2．知道自己的不足，然后才能反省自己；知道自己的困惑，然后才能自我勉励。 3．所以说：教与学是互相推动、互相促进的。 定向训练 1．A　【解析】旨：味美。 2．A　【解析】A．表示推测；B、C、D三项中“其”是代词，他的，他们的。 3．C　【解析】《虽有嘉肴》一文运用类比的手法引出要阐明的观点，指出教和学是互相促进、相辅相成的，即“教学相长”。不是在学习上要安排一半的时间去帮助别人。 学科网（北京）股份有限公司 $