6.8用减去相同的数解决问题（课件）人教版一年级下册数学

人教版数学一年级下册 第六单元 100以内的加法和减法（一） 8.用减去相同的数解决问题 (教材p76例5) 吃了多少个桃子？ 6＋6＝12（个） 还剩多少个桃子？ 15－6－6＝3（个） 或15－（6＋6）＝3（个） 爷爷买了15个桃子，我吃了6个。 我也吃了6个。 根据两个小朋友的话，你知道了什么，能提出什么问题？怎样解答？ 复习导入 28个橘子，9个装一袋， 可以装满几袋？ 老师一共有多少个橘子？ 孩子们，来帮老师装橘子喽！ 一共有28个橘子。 几个装一袋呢？ 9个装一袋。 现在你都知道了哪些信息？ 问题是…… 可以装满几袋？ 探究新知 “装满”是什么意思？ “装满”就是不多也不少，装够9个。 探究新知 探究新知 方法一：圈一圈。 可以装满3袋，还剩1个。 28－9 19 －9 10 －9 1 ＝1（个） 方法二：列减法算式。 可以装满3袋，还剩1个。 探究新知 方法三：带箭头的算式。 可以装满3袋，还剩1个。 28 19 10 1 －9 －9 －9 探究新知 三种方法，你最喜欢哪种？你还有其他方法吗？ 28－9 19 －9 10 －9 1 ＝1（个） 28 19 10 1 －9 －9 －9 探究新知 还可以用加法检查。3袋一共是27个，再加上剩下的1个，正好是28个橘子。 可以装满3袋， 还剩1个。 28个橘子，9个装一袋， 可以装满几袋？ 同学们，你们分的对吗？能自己检查一下吗？ 我比较了三种不同的分法，结果是一样的，我觉得我们分对了。 （个） － － － ＝ 最多可以分给几个小组？ 口答：最多可以分给3个小组， 还剩4个面包。 1. 我做了25个面包。 7 7 7 4 25 每个小组分7个面包。 基础练习 一共有多少人，每几人一个小组？ 一共有13人，每4人一个小组。可以分成几个小组？ 2. 想解决这个问题，你需要知道什么信息？ （人） － － － ＝ 4 4 4 1 13 基础练习 16-3-3-3-3-3=1（个） 口答：这些扇叶可以装5个吊扇。 3. 基础练习 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 12 4. 口答：含有4个星期，零2天。 （天） － － － ＝ － 7 7 7 7 30 2 六月共有30天，含有几个星期零几天？ 拓展练习 口答：最多可以拼5个。 30-6-6-6-6-6=0（个） 拓展练习 5. 每个 用6根 课后作业 完成本课时的相关习题。 Thank you for listening 感谢聆听 $