Module1Unit 3 教案 2022-2023学年外研版七年级英语下册

课题 Module 1 Unit 3 Language in use 课型 练习课 教材分析 本模块以“失物招领”为话题展开教学，使学生学会运用形容词性物主代词和名词性物主代词描述自己和他人的物品。同时培养学生助人为乐，拾金不昧的美德，也督促学生珍惜自己及他人的物品，养成良好的生活习惯。 学情分析 本课面对的是七年级下学期学生，学生们在初一第一学期学习了形容词性物主代词，而本模块的重点语法是名词性物主代词，需要学生通过本课失物招领几个典型句子的练习，明确掌握形容词性物主代词和名词性物主代词在用法上的区别。另外，在新学期之初，失物招领这个话题非常适合引导学生开始新学期的英语学习，贴近学生的日常学习生活，通过合作学习的方式，学生能够更好的拓宽自己的眼界，多了解中西方的文化差异。 教学 目标 1.知识目标：90%的学生能识记本课的目标词汇。 85%的学生能够认识 名词性物主代词的用法。 2.能力目标： 85%的学生能够掌握名词性物主代词的用法 3. 情感目标：培养学生拾金不昧，助人为乐的高尚品德。 重难点 重点：学会名词性物主代词的用法 难点：学会名词性物主代词的用法 教学准备 多媒体，白板 教学课时 一课时 教 学 过 程 活 动 设 计 个人复备 一【复习】 1、默写几组课文中的重点句子。 这是谁的书包？ 首先，过来看看失物招领箱。 这是你的蜡笔吗？ 这儿是一个紫色的钱包 从现在开始保管好自己的物品 人们在旅游或者着急的时候经常丢东西。 他们把东西落在了飞机上 那就是为什么在机场和车站设有失物招领处 你在寻找15千克的香肠吗？ 2、同桌交换，核对答案 3、强调易错点，学生改错 4、二次检查，反馈改错情况 【自学提示】一、1、找出含有名词性物主代词的句子 2、重点强调 名词性物主代词=形容词性物主代词+相应的名词 二、总结语法 总结名词性物主代词的用法 (一)物主代词的分类 主格 形容词性物主代词 名词性物主代词 I my mine you your yours he his his she her hers it its its we our ours they their theirs （二）形容词性物主代词变名词性物主代词 一变二留三加s 一变: my→mine 二留: his, its不变形 三加s: 其余的在形容词性物主代词后加s (三)物主代词的用法 1. 形容词性物主代词相当于形容词, 在句中作定语, 其后接名词。例如: This is my coat. Those are your sweaters. 这是我的外套。那些是你的毛衣。 2. 名词性物主代词相当于名词, 在句中作主语、表语或宾语, 可以单独使用。例如: My ruler is long, but hers is short. 我的尺子长, 但是她的短。 3. 名词性物主代词=相应的形容词性物主代词+名词。例如: Your bedroom(= Yours)is big. Mine(=My bedroom)is big, too. 你的卧室大。我的卧室也大。 4. 在“a friend of. . . ”“a classmate of. . . ”等句型中, 后面应用名词性物主代词。 三、【总结】 Get the students to sum up the language points. T: What have we learned today? Ss:…… 四、【当堂检测】 用所给词的适当形式填空 1. —Is this　　　(you)sweater, Daming? —Yes, it is. 2. —Are these gloves　　　(you), Betty? —Yes, they are. 3. —　　　(who)watch is this? —It’s Tony’s. 4. —This wallet isn’t　　　(I). Is it yours? —Yes, it is. Thank you. 5. —What’s the name of the dog? —　　　(It)name is Blackie. Homework 习题册的练习题。 课后反思 1 学科网（北京）股份有限公司 $