第4单元 活动2 善用多媒介（教师用书word）-2022-2023学年新教材高中语文必修下册【精讲精练】统编版

活动二　善用多媒介 一、自媒体 自媒体从意义上可以分为狭义自媒体与广义自媒体两种。 狭义自媒体是以单个的个体作为新闻制造主体而进行内容创造的，而且拥有独立用户号的媒体。 广义自媒体区别于传统媒体的信息传播渠道、受众、反馈渠道。自媒体的“自”不再是狭隘的，它是区别于第三方的自己。以前的传统媒体，他们是把自己作为观察者和传播者，而针对自媒体，我们就可以理解为“自我言说”者。因此，在宽泛的语意环境中，自媒体不单单是指个人创作，群体创作、企业微博、微信等都可以算是自媒体。 二、网络播客和网络博客 网络播客是数字广播技术的一种，是以互联网为信息存储和交换的场所，进行数字声讯节目的预定、下载、制作和上传的媒介技术。用户可以将预定的节目下载到私人播放工具上收听，不用再按时按点地等候传统媒体节目的播出，用户还可以自己录制音频，上传与其他用户分享。 网络博客偏向于文字、图片和视频文件的上传与分享，博客之后的微博实际上是对前者的部分功能和窗口进行修改的产物——使主界面从私人界面转向体现交互性的公共界面，以时间轴为依据显示用户更新的信息，同时加入更多互动功能。这些改变突出了交流的即时性和快捷性，使微博及自媒体用户群迅速扩充。 三、微生活 微生活是指随着微博等新媒介的兴起，人们的生活发生“微”“秒”的变化，即网络化使生活变“短”变“快”，突出的代表是微博参与面的迅速扩张，微小说的广泛参与，网络自拍视频、短剧越来越多等。这种生活受到年轻人的追捧。对此，反对者提出应崇尚“慢活”“乐活”，减少与媒体接触，放慢生活的脚步。专家建议，面对庞杂的“微”信息海，年轻人应该了解自己需要什么，明确生活、家庭、事业所追求的目标，调整自我，使生活逐步走向常态化、有序化。 四、画外音和脚本 画外音是来自画面外的声音。它可以描述心理活动，也可以对画面的背景、叙写对象、事件直接议论抒情。画外音常常通过形象生动的描述和合理的联想传递图片的丰富内涵，增强图片的感染力，起到宣传的效果。写画外音要实(画面内容)虚(画面意蕴)结合，揭示摄影者的立场、情感、态度。 脚本是表演戏剧、拍摄电影等所依据的底本或者书稿。直播脚本，即做直播时所依据的文稿。 活动一：为了丰富校园生活，宣传校园文化，实现校园有效资源合理循环利用，树立学生的节约观、消费观，培养学生的社会实践能力， 学校计划于五一劳动节期间举办“第六届校园文化淘宝节”活动。 假如你是高一(6)班的一名学生，你和你的组员要在淘宝节上开张小店，售卖特色好物，那么你们会选择销售什么商品，并且采用什么媒介方式进行广告宣传呢？请根据小店特色，确定传播媒介，制作宣传广告。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [参考示例] (一)售卖商品：生活闲置用品 宣传媒介：校报 广告宣传：在校报上发布新闻——《生活闲置，好物分享，“不齐小栈”，静待君至》 古人云“夫物之不齐，物之情也”，合七淘宝节，高一6班“不齐小栈”与你相会。 学长学姐们寒窗三年，苦读不辍；毕业后，常有一应寝室用品，留之无用，弃之可惜；而以无用之材为有用之事，乃是一大美事，也是校园传统。故本店将于淘宝节上折价售卖各类寝居旧物，从书签笔筒到枕席盥盆，品类之盛，应有尽有；更兼物美价廉，满足住校学子之所需。 旧物流传，而学习之精神也将薪火相传，爝火不息，必如合七校训“立志成人，力求成才”所言，养浩然之气，传学校之美。 3月22日淘宝节，海棠径边，我们不见不散。 (二)售卖商品：手工纪念品 宣传媒介：广播 广告宣传：在广播上直接播报——各位同学下午好！心情广播站为你带来好心情。今天在音乐欣赏之前，插播一则关于校园文化淘宝节的广告宣传：融融春光，不可辜负，合七年度淘宝节如期而至，高一6班“手艺人”店铺为大家准备了精美的手工纪念品，种类多多，样式新颖，心意满满，还有DIY制作，欢迎大家光临小店，届时会有礼品相赠，不容错过！ 活动二 1．为了宣传校园戏剧节，请你设计选用媒介宣传种类。 ________________________________________________________________________ _______________