内容正文:
第一部分教材同步梳理
第二单元友谊的天空
【2022版课标】能正确认识和处理自己与朋友的关系。
思维导图
友谊(期友)的力堂
一种亲密的关系
友谊与成长同行
友谊的特质半等的、双向的
种心火的相遇
友谊不足一成不变的
及谊的澄清
竞年并不必然伤芒友谊
友谊不能汝有原则
友谊快乐也行内扰
友谊的天空
川放A己
迷立及谊持续的行动
让及谊之树常古
学挥确的方法
川心关怀对方
啊护及谊学会苫重树方
学会确处理冲突
交友的智慧
正确对待交友中受到的伤害
特点:虚拟、平等、白日+等
树上交友新时空影响:积极消极
慎重结交网友
关键句必背
1.友谊是一种亲密的关系,是平等的、双向的,是一种心灵的相遇。(特质)
2.竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。
3.建立友谊,需要开放自己,需要持续的行动,需要掌握正确的方法。(做法)
4.呵护友谊,需要用心去关怀对方,学会尊重对方,学会正确处理冲突,学会正确对待交友中受到
的伤害。(做法)
5.正确处理与朋友的冲突:保持冷静,坦诚交流,及时处理,勇担责任,换位思考。(做法)
6.网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。(特点)
7.网上交友需要学会理性辨别、慎重选择,要有一定的自我保护意识,遵守法律、法规。(做法)
中考考点梳理
第四课友谊与成长同行
前变小了,但是交往更加深入,朋友关系更加
一、和朋友在一起(友谊的力量)
密切。
1.中学阶段朋友圈的变化。(P40)
2.朋友的重要性/作用。(P41~43)
①随着年龄的增长,也许有人发现,自己的交
。变式设问友谊具有怎样的力量?
往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容更
(1)朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举
丰富了;②也许有人发现,自己的朋友圈比以
止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到
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中考新思路道德与法治
朋友的影响。
二、深深浅浅话友谊(友谊的特质友谊的
(2)朋友,见证了我们一起走过的成长历程,
澄清)
我们需要真诚友善的朋友。①因为朋友,我
1.友谊的特质。(P44~46)
们少了几分孤独,多了些许温暖,活得更加自
变式设问正确认识友谊。
在;②因为朋友,我们感受到自身的价值,多
(1)友谊是一种亲密的关系。如:小新遇到困
了一份对自己的欣赏;③因为朋友,我们学会
难时,朋友关心、理解和支持他;作出决定时,
朋友信任他;取得成绩时,朋友认可他。
了更好地与人相处,享受交往的快乐。
(2)友谊是平等的双向的。如:小明和小亮
(3)朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们
是好朋友。生活上,他们分担烦恼,共享快
更深刻地体悟生命的美好。
乐;学习上,你追我赶,优势互补,共同提高学
3.朋友对我们影响的具体表现。(P41)》
习成绩。
①朋友正在做的事情,我们会关注;②朋友觉
(3)友谊是一种心灵的相遇。如:小新和朋友
得有趣的事情,我们会去尝试:③与乐观开朗
都喜欢打篮球。
的朋友相处,我们会变得豁达:④与乐于助人
2.走出友谊的误区。(P46~48)》
的朋友相处,我们会变得富有爱心。
变式设问澄清对友谊的错误认识。
嘉言金句
(1)友谊不是一成不变的。我们要学会接受
一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。
◇以文会友,以友辅仁。(P38)
(2)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待
【相关考点】友谊。
竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋
◇友直,友谅,友多闻,益矣。(P43)
友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获
【相关考点】朋友的重要性。
更多。
◇投我以桃,报之以李。(P45)【新教材变化】
(3)友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠
诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
【相关考点】友谊是平等的、双向的。
(4)友谊可以带来快乐,让人向往;有时也会
◇仁者如射:射者正己而后发;发而不中,不怨
带来困扰,增添烦恼。
胜己者,反求诸己而已矣。(P47)》
第五课交友的智慧
【相关考点】竞争与友谊。
一、让友谊之树常青(呵护友谊)(4年1考)
观点辨析
1.如何建立友谊?(P49~50)
有人说:“能结交到亲密的朋友是一种幸福,
(1)建文友谊,需要开放自已。敞开心扉,主
而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友
动表达,朋友才不会彼此错过。
则是人生的幸运。”你同意这个观点吗?结合
(2)建立友谊,需要持续的行动。真诚待人,
就有机会找到朋友。
自己的交友经历谈谈感受。(P43)
(3)建立友谊,需要掌握正确的方法。
(1)同意。
2.教材方法与技能有助于建立友谊的方法。
(2)朋友带给我们温暖、支持和力量,我们感
(P50)
受生活的美好,我们应该主动开放自我,养成
①面带微笑;②记住对方的名字;③真诚夸
热情开朗的良好性格,对他人真诚、友好、宽
赞;④寻找共同之处;⑤做一个耐心的倾听
容、负责任,建立良好的人际关