小篮球：体前变向换手运球（教案）人教版体育五年级下册

小学体育与健康实践课 课堂教学设计 水平三（五年级）：小篮球(体前变向换手运球) 小篮球单元教学计划 单元教学内容 水平三 小篮球单元内容 单 元 总 课 时 数 5 单 元 目 标 1运动能力：学习并掌握移动、传接球、运球、投篮等技术动作，能通过有力蹬地和横移，把握时机位置传接球，运球动作连贯协调，投篮抖腕拨指将球投出，体验自下而上的用力顺序，发展速度、力量和身体协调性。 2.健康行为：积极参与小篮球内容的练习，体验学会和完成动作的乐趣。知道移动、传接球、运球、投篮的技术环节要求，了解小篮球的运动意义，形成良好的篮球技术动作姿态。 3.体育品德：练习中能与同伴友好相处，增强安全和合作意识，表现出自信、勇敢、果断的意志品质，树立自信心。 单元重、难点 重点：手型正确、触球位置、均衡发力使球的出手点、落点方向准确 难点：身体协调发力、上下肢动作协调连贯 安全 策略 1.充分拉伸、专项动作辅助练习 2.练习时听从指挥，态度认真 3.注意场地的设计及考虑到安全因素 课次 教 学 内 容 课 时 目 标 重点 难点 教与学的主要策略 1 2 3 4 5 移动（侧身跑、变速跑、变向跑） 行进间双手胸前传接球 体前变向换手运球 单手肩上投篮（以右手为例） 发展篮球活动能力的练习与游戏 1.了解移动几种方式及动作要领 2.90%以上能做出转体、外侧脚掌内侧蹬地发力动作，发展协调、灵敏等身体素质。 3.体验跑的乐趣，养成团结协作和集体主义精神。 1.知道行进间双手胸前传接球的方法。 2.90%能运用正确的传接球方法，跑动速度时机准确的传接球。 3.在练习中分享与同伴共同进步的快乐，能乐于重复练习，并能在练习中互帮互助，相互合作。 1.知道体前变向换手运球的运用，积极练习。 2.90%以上能够掌握体前变向换手运球动作跨步变向转体护球探肩加速，发展灵敏、速度、力量等身体素质。 3.学生在分组合作和集体展示中，提升合作学习能力和团队意识。 1.知道单手肩上投篮的重要性，乐于重复练习。 2.90%能够做出单手肩上投篮的动作，手腕前屈，食、中指拨球，发展判断、灵敏、协调的身体能力素质。 3.不畏艰难，刻苦练习，敢于展示自我，奋勇争先的精神。