第五单元 知识梳理&易错重难提升&教材思考题-【经纶学典】2023春五年级下册数学学霸提高班(苏教版)江苏专用

学霸·提高班数学·五年级下·S 第五单元 知识梳理思维导图 先将两分数通分化为同分母分数，然后按照同分 方法 母分数加、减法进行计算。 1.只有分数单位相同的分数才能直接相加减。 注意 2.川算结果能约分的要约分成最简分数。 异分母分数 3.分子是1的异分母分数加减法计算： 的加、减法 =器，的不加，且4动 ①XW 举例 4+8 8+8=8 -8- -1-1 4 -8=8 分数加法和减法 没有括号：按从左到右的顺序计算。 反+4拉-立+是=8= -7112138 2 计算 顺序 行括号：先算括号里面的 28 = 28 结合律： 5 = 分数的连加、 分数加法 连减和加减 的简算 混合运算 交换律： =1+1=2 1.加括马时，连减两个数等于减去这两个数的和。 24 5 9 -2-+引=2-1=1 减法的 性质 2.去括号时，括号里面的符号要变成与它相反 的符号。 3骨品得1品品 66 第五单元分数加法和减法学霸·提高班 第五单元易错梳理与重难提升 易错梳理囻 ★★★ 1.计算下面各题。 8-1+1 1.1.1 11.1,5.1 8+2 一十一十 456 12666 2.(北京期末改编)(1)打字员打印一份万字的稿件，第一天录人了整份稿件的4第二天录人了 整价稿件的，还剩 没有录人。 (2)打学员打印一份万字的稿件，第一天录人了万字，第二天录人了万字，还利万 字没有录入。 重难提升☑ ★★★ 1.计算下面各题，能简算的要简算。 3.3,7 10410 名6) 2.(江苏连云港期末玫编)一节课的课堂上学生探讨用小时，老师讲解用Q25小时，其余的时间 学生独立微作业，已知何节课是子小时，学生微作业用了多少小N时 3.(四川成都期末改编)实验小学举办机器人设计大赛，设一、二、三等奖若干名。结果获得一、二 等奖的人数占获奖总人数的，获得二、三等奖的人数占获奖总人数的4获二等奖的人数占 获奖总人数的几分之几？ 67 学霸·提高班数学·五年级下·S 第五单元 教材思考题 一根蜡烛第一次烧掉全长的)，第二次烧掉剩下的一半。这根蜡烛还剩下全长的几分之几？ 例 分析第一水烧样全长的写，还剩下全长的等，第二次说梓剩下的一半，因为行里有4个写，它的一 丰就是2个行所以第二次院津了会长的写这旅培业还利下金长的1子子 555,如图。 5剩下的一半 解答) 反馈练习 1.一条水栗，第一天修了全长的5第天修了剩下的一半，还剩下多少没有修？ 2,一杯牛奶，乐乐喝了行杯后，觉得有些凉，就加满了热水，又喝了半杯，然后出去玩了。这时他一 共喝了多少杯牛奶，多少杯水？ 3.一个西瓜，八戒吃了了，悟空吃剩下部分的)。下面讨论中，有( )个说法是错误的。 ①悟空说：我们两个吃的一样多。 11 ②八戒说：2>3，猴哥吃的比我多。 ③沙僧说：他们分完了，剩下的给我，我们三个人一样多。 ④唐僧说：我是平均分给你们每个人的。 A.1 B.2 C.3 D.4 68提示：根据题意，原来甲筐质量-}=原来 字”看作一个整体，完成几万字就减掉 多少。 乙筐质量+，，所以原来乙筐质量比甲筐质 重难提升 331 1.1 量少两个4，据此求解。 42626 20,25小时=4小时 2317 4练习课(2) （小时)提示：先把小数转 310460 002号背(3 21 9 13 化为分数，再计算。3. 4+-1= 71414 日 1 182 903.731 一十 848 答：获二等奖的人数占获奖总人数的4 1子米)4a24}0 3 120(千克) =1 提示：单位“1”为获奖总人数，获得一、二、 (2145 5.1-14-4 三等奖人的人数分率总和=1；一等奖+二 999 6.34 等奖-子，=等奖+二等奖-4①-等奖+ 450提示：根据规律， 9 1 'a×(a+1)a 二等奖+三等奖=1，②（一等奖+二等奖）+ +1(>0)进行简便运算即可。 (三等奖+等奖)三+4：2-①得，二等 7.15分钟=号小时 2111 4 3412(小时) 奖4山5 -1= 71414° 1号的-半是51 311 第五单元教材思考题 提示：15分钟是4小时，已经走了全程的 例1-122 555 下全程1子、半是写超此 32 反馈练习 744 求解。 1.1- 151515 第五单元易错梳理与重难提升 2牛61写号号 =2(杯) 易错梳理 337 2 1 1.8860212 2.(1)3 11=(杯) 提示：乐乐先喝了 20 水：51010 提示：)1-}？=，3将整份稿件看成单 4520 号杯牛奶，然后又喝了？杯牛奶。 位，(2！子号万字)将~万3A提示柄室吃了西瓜的1}}} —21 沙僧也吃了。，他们吃的是一样多的，所以 3扇形的认识 1.(V)()()(V)2.(1)半径 只有②说法是错误的。 曲线(2)4