内容正文:
_第二单元_
第二单元小结与复习
l情感不断积累,发展,是生命成长的体现
「情感需要表达、回应,需要共鸣
(4中考实战)
3.(山西运城)“让悲伤变成快乐,让自卑换上新装,
1.(陕西咸阳)小李在日记中写道:“上课时,老师的即使是在最绝望的时候,你依然能看到希望的曙
声音听起来是悦耳的;交流时,老师的声音听起来”这表明()
是动听的;犯错时,老师的声音听起来是紧张的s”A.人的情绪是复杂多样的
这说明()↓B.人不会产生消极情绪
①老师上课的声音引起学生的积极情绪②老师C.要做情绪的主人
批评的声音可能会引起学生的消极情绪③同一D.人无法驾驭自己的情绪
现象一定会引起相同的情绪④不同的心境可以4.(陕西宝鸡)在我们的生活中,既有正面的情感体
引起不同的情绪验,也有负面的情感体验。下列同学对负面情感体
A.①②③B.①②③④验理解正确的是()
C.①③④D.①②④①小丽:负面的情感体验对我们来说都是坏事
2.(江苏淮安)西方有句名言:“一个小丑进城,胜过②小亮:负面的情感体验对我们的成长只有好处,
一打名医”这说明()._没有坏处③小玉:体验负面的情感可以丰富我们
A.情绪是丰富多彩的的人生阅历-④小强:我们要学会承受一些负面感
B.情绪犹如双刃剑受,善于将负面情感转变为成长的助力
C.积极情绪的重要性A.③④B.②③
D.消极情绪的重要性C.①②D.②④
《49》)
七年级道德与法治·下册
5.(江苏南通)刘某为发泄个人情绪,一怒之下,驾驶
(2)若面临类似情境一中的险情,我们可以运用哪
一辆摩托车,持砖头砸坏了停放在小区多处停车场
些调节情绪的方法?
的33辆汽车前挡风玻璃。随后,刘某被公安机关
抓获。据统计,被损坏的汽车前挡风玻璃价值13
万余元。对此,下列认识正确的是
①消极情绪对个人会产生不良影响,因而我们要通
过各种途径进行发泄
②发泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行
③要明辨是非,对自己行为的后果做出正确判断,
对自己的行为负责
④心理冲动若解决不好,会使自己的身心受到不良
影响,也会给他人带来不应有的伤害
A.①③
B.①②③
C.②3④
D.①②③④
6.(河南洛阳)某县3名小学生因探险失联。孩子们
的失联,牵动着社会各界的心。
阅读情境,回答问题。
情境一孩子们走在陌生的山路上,找不到回家的
路,感觉脑子里一片空白。天渐渐黑了,他们越走
越害怕,一直不停地大声哭喊,感觉越来越疲惫,离
家也越来越远。
情境二为快速找到失联的孩子们,当地政府立即
成立了临时救援指挥部,先后派出59支救援队紧
急救援。无数群众通过微信、微博等方式转发寻人
通告,自发赠送食品、照明工具等物资,主动参与救
援保障工作。在失联近2小时后,孩子们终于找
到了。当地医院紧急派出医疗专家组对孩子们进
行了身体检查、治疗和心理辅导。
(1)情境一中孩子们表现出怎样的情绪?结合材料
分析,这样的情绪会带来怎样的影响?
50参考答案」
例,将会对我们的情绪、情感、品德等方面的素质产
动。它能激励我们克服困难、努力向上,也可能让
生积极的影响。这些积极的道德情感体验,是我们
我们因为某个小小的挫败而止步不前。
积极向上的强大动力。
17.示例:(1)高兴、自豪、喜悦、愉快等
(4)如,热爱祖国的情感,爱护集体的情感,承担责
(2)轻松、愉快、高兴等
任的情感,匡扶正义的情感,等等。
(3)委屈、烦躁、焦虑、气愤等
第二单元小结与复习
(4)害怕、担心、紧张、焦虑等
中考实战
(5)气愤、恼火、愤怒、怨恨等
1.D2.C3.C4.A5.C
18.(1)爱国主义情感。
6.(1)消极情绪。消极情绪使人感到难受,抑制人的活
(2)①情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出
动能力,降低人的自控能力和活动效率,容易做出一
行动。②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观
些会让自己后悔甚至违法的事情,这是情绪对人的
察事物,探索未知。③情感伴随着我们的生活经历
消极影响。
不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。
(2)如,转移注意法、合理发泄法、理智控制法等,我
19.(1)欣赏小红的正面情感。是健康、科学、文明、向
们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以
上的情感;有益于身心健康;有助于开发智力和激
运用。
发创造力:有助于提高人的文化修养。
第二单元综合测试
(2)可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活
1.D2.C3.C4.A5.C6.D7.C8.C
动等方式获得美好的情感。
9.B10.A11.A12.D13.A14.A15.A
20.(1)设计调查表;发放调查表,请同学们认真填写;
16.(1)个人的生理周期、对某些事情的预期、周围的舆
回收调查表,并进行数据统计;公布调查结果。
论氛围、自然环境等。
(2)问题设计例答:①你与某学科老师