内容正文:
2022~2023学年度上期期末教学质量检测
九年级语文
题目
三
四
总分
得分
(说明:本试题总分120分,时间120分钟。)
一、积累与运用(共28分)
1.读下面的文字,按要求作答。(共9分)
时间之河chuan()流不息,shen shen(
)学子风华正茂。如今,一代代革
命先驱孜孜()以求的强国梦、复兴梦,和今天的我们近在咫()尽。然而,面
对“百年未有之大变局”我们仍需要回答属于这个时代的问题,应对属于这个时代的挑战,
正如习近平总书记所强调的“中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松,敲锣打鼓就能实现的,
我们必须准备付出更为艰苦的努力”。
;正是
为了沉淀昨天的河床,展望明天的道路,让我巍巍中华青春永驻。
(1)根据拼音写出汉字,并将画线句子工整地抄写到下面的方格中(含标点)。(5分)
(2)给上面句中加点字注上正确的拼音。(2分)
孜孜(
)以求
近在咫:(,)尺
(3)在文段画横线处填入语句,排序最恰当的一项是()(2分)
①与五四对话②正是为了深化我们的思考③与五四以来的历史对话④坚定我们的脚步
A.③①②④
B.①②④③
C.②④①③
D.①③②④
2.下列文学文化常识表述有误的一项是()(2分)
A.
《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自国别体史学著作《战国策》,该书由西
汉刘向编写,主要记述了战国时期游说之士的政治主张和言行策略。
B序和表都是古代的文体。序一般用作向帝王上书陈情言事,表一般用来陈述作品主旨、
创作经过,也用以亲友离别,赠言规劝。
C《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫,他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称
为“世界三大短篇小说巨匠”。
九年级语文第1页:(共8页)
扫描全能王创建
D.戏剧的结构必须遵循时间和空间高度集中的原则,必须有集中、尖锐的矛盾冲突。·
3.古诗文默写。(8分)
(1)《鱼我所欲也》中“
”与“人生自古谁无死?留取丹
心照汗青”表达的人生追求相同。
(2)范仲淹的《渔家傲·秋思》中与“大漠孤烟直,长河落日圆”有异曲同工之妙的句子是
(3)宋濂在《送东阳马生序》中,讲述求学遭到“先达”训斥的时候,自己“
,不敢出一言以复”的做法,是为了劝勉马生重视礼仪、虚心学习。
(4)春去春回几番景,花开花落总关情。秋风萧瑟,秋瑾小住京华,。“
秋容如拭”,知音难觅的孤独涌上心头;北风卷地,冬雪骤降,岑参戍守边
塞,
”,以想象化冬为春,奇情逸发。
4.以下是某班的名著阅读任务清单,请你完成相关任务。(4分)
阅读名著
阅读策略
内容呈现
问题与理解
第十五回
杨志押
问题:把有关吴用的章回内容放在一起
送金银担吴用智取
阅读有何意义?(2分)
生辰纲
我的理解:
关注章回
第三十五回梁山
《水浒传》
泊吴用举戴宗揭阳
目录
岭宋江逢李俊
第四十九回吴学
究双掌连环计宋公
明三打祝家庄…
我转过嘴唇,吻了吻
问题:《简·爱》与其他常见小说的叙
搁在我肩上的那只
事角度不同,采用这样的叙事角度有何
手。我深深地爱着
妙处?(2分)
关注叙事
《简·爱》
他,深得我已不相信
我的理解:
角度
自己能说得清,深得
已没有言语能够表
达。
5.综合性学习。(5分)
三年的时光已悄悄过去,相聚犹在昨天,分别即在眼前。回首逝去的日子里,我们留
下很多欢乐,而今心头不免涌起缕缕怅惘。班级开展“岁月如歌”综合学习活动,请你完
成下面的任务。
(1)【同窗情深】近段时问,你可能在写或想写毕业留言。现在中学生的留言五花八门,下
面是从中摘抄的两则,请你认真阅读,选择你最欣赏的一则留言进行评析。(2分)
①“桃花潭水深千尺,不及好友送我情”,祝我们的友谊地久天长!
九年级语文第2页(共8页)
只只
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②学习上,你是我的竞争对手;生活中,你是我的良朋好友。有你一路陪伴,真好!
我选第_____则,我的评析:
(2)【续说感言】在活动结束的晚会上,肖雅同学深情地说道:“岁月从树林穿过,留下圈
圈的年轮;哨鸽从天空飞过,留下串串的欢的;_’_______。
啊,青年朋友!我们从时代的舞台走过,将给社会留下些什么?”但由于太激动,她只
说了两句就停住了,请你仿照肖雅的句式续说一句,表达心中同样的感慨。(3分)
=、现代文阅读(共28分)
(─)阅读下面文段,完成后面的题目。(共15分)
雪夜的老人叶ⅲ骑
雪花飘飘荡荡地落下来,散在我的脸上,像针,刺入肌肤,这痛告诉我,自己还在这
个城市活着.
寒冷,这是这个城市,在这个夜晚,留给我唯一真实的印记。
三年了,一千多个日夜,我告别父母,远走他乡,在这个城市开始自己的事业。但最
终,三次创业换来的结局,是最初的壮志雄心成了今晚口袋里仅剩的十五块钱。我淡淡发
笑,索性把这十五块钱,再换成三罐啤酒。一无所有,大概,不过如此吧。
我拿出手机,突然有倾诉