第二章 相交线与平行线 本章中考演练（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023春七年级下册数学（北师大版）

BS 数 学 下册 七年级 -- 本章中考演练 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 安徽真题精练 全国真题拓展 本章中考演练 -- 本章中考演练 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 安徽真题精练 全国真题拓展 A.60° B.67.5° C.75° D.82.5° 1.[2021·安徽第5题]两个直角三角板如图摆放,其中∠BAC＝∠EDF＝90°,∠E＝45°,∠C＝30°,AB与DF交于点M.若BC∥EF,则∠BMD的大小为( ) C 安徽真题精练 -- 本章中考演练 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 安徽真题精练 全国真题拓展 A.60° B.50° C.40° D.30° 2.[2017·安徽第6题]直角三角板和直尺如图放置.若∠1＝20°,则∠2的度数为( ) C 安徽真题精练 -- 本章中考演练 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 安徽真题精练 全国真题拓展 如图,直线a∥b,一个三角板的直角顶点在直线a上,两直角边均与直线b相交.若∠1＝40°,则∠2＝　 　.  真题再变式 50°　 基础巩固 -- 本章中考演练 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 安徽真题精练 全国真题拓展 A.垂线段最短 B.两点确定一条直线 C.过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 D.过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行 1. [2022·常州中考]如图,斑马线的作用是为了引导行人安全地通过马路.小丽觉得行人沿垂直马路的方向走过斑马线更为合理,这一想法体现的数学依据是( ) A 全国真题拓展 -- 本章中考演练 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 安徽真题精练 全国真题拓展 A.5° B.10° C.15° D.20° 2.[2022·深圳中考]一副三角板如图所示放置,斜边平行,则 ∠1的度数为( ) C 全国真题拓展 -- 本章中考演练 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 安徽真题精练 全国真题拓展 A.45° B.50° C.57.5° D.65° 3.[2022·济南中考]如图,AB∥CD,点E在AB上,EC平分∠AED.若∠1＝65°,则∠2的度数为( ) B 全国真题拓展 -- 本章中考演练 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 安徽真题精练 全国真题拓展 A.65° B.70° C.75° D.105° 4.[2022·长沙中考]如图,AB∥CD,AE∥CF,∠BAE＝75°, 则∠DCF的度数为( ) C 全国真题拓展 -- 本章中考演练 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 安徽真题精练 全国真题拓展 A.A点 B.B点 C.C点 D.D点 5.[2022·威海中考]图1是光的反射规律示意图.其中,PO是入射光线,OQ是反射光线,法线KO⊥MN,∠POK是入射角,∠KOQ是反射角,∠KOQ＝∠POK.图2中,光线自点P射入,经镜面EF反射后经过的点是( ) B 全国真题拓展 -- 本章中考演练 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 安徽真题精练 全国真题拓展 A.48° B.66° C.72° D.78° 6.[2022·菏泽中考]如图所示,将一长方形纸片沿AB折叠,已知∠ABC＝36°,则∠D1AD＝( ) C 全国真题拓展 -- 本章中考演练 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 安徽真题精练 全国真题拓展 7.[2022·连云港中考]已知∠A的补角为60°,则∠A＝ 　 　.  8.[2022·眉山中考]如图,已知a∥b,∠1＝110°,则∠2的度数 为　 　.  110°　 120°　 全国真题拓展 -- 本章中考演练 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 安徽真题精练 全国真题拓展 9.[2022·乐山中考]如图,已知直线a∥b,∠BAC＝90°, ∠1＝50°,则∠2＝　 　.  40°　 全国真题拓展 -- 本章中考演练 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 安徽真题精练 全国真题拓展 10.[2022·武汉中考]如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠B＝80°. (1)求∠BAD的度数; (2)若AE平分∠BAD交BC于点E,∠BCD＝50°.求证:AE∥DC. 解:(1)因为AD∥BC,所以∠B+∠BAD＝180°. 因为∠B＝80°,所以∠BAD＝100°. (2)因为AE平分∠BAD,所以∠DAE＝50°. 因为AD