二 善用多媒介-2022-2023学年高一语文课前预习必备精品课件（统编版必修下册）

4.2 善用多媒介 统编版必修下册 知识储备 自媒体从意义上可以分为狭义自媒体与广义自媒体。 狭义自媒体是以单个的个体作为新闻制造主体而进行内容创造的,而且拥有独立用户号的媒体。 广义自媒体区别于传统媒体的信息传播渠道、受众、反馈渠道。自媒体的“自”不再是狭隘的，它是区别于第三方的自己。以前的传统媒体，他们是把自己作为观察者和传播者，而针对自媒体，我们就可以理解为“自我言说”者。因此，在宽泛的语意环境中，自媒体不单单是指个人创作，群体创作、企业微博、微信等都可以算是自媒体。 1.自媒体 网络播客是数字广播技术的一种，是以互联网为信息存储和交换的场所，进行数字声讯节目的预定、 下载、制作和上传的媒介技术。用户可以将预定的节目下载到私人播放工具上收听,不用再按时按点地等候传统媒体节目的播出，用户还可以自己录制音频，上传与其他用户分享。 网络博客偏向于文字、图片和视频文件的上传与分享，博客之后的微博实际上是对前者的部分功能和窗口进行修改的产物一使主界面从私人界面转向体现交互性的公共界面，以时间轴为依据显示用户更新的信息，同时加人更多互动功能。这些改变突出了交流的即时性和快捷性，使微博及自媒体用户群迅速扩充。 2.网络播客和网络博客 微生活是指随着微博等新媒介的兴起，人们的生活发生“微”“秒”的变化，即网络化使生活变“短”变“快"，突出的代表是微博参与面的迅速打张，微小说的广泛参与，网络自拍视频、短剧越来越多等。这种生活受到年轻人的追捧。对此，反对者提出应崇尚“慢活”“乐活”，减少与媒体接触，放慢生活的脚步。专家建议，面对庞杂的“微”信息海年轻人市该了解自己需要什么,明确生活、家庭、事业所追求的目标调活自我，使生活逐步走向常态化、有序化。 3.微生活 微信公众号是开发者或商家在微信公众平台上申请的应用账号。通过公众号,商家可在微信平台上实现和特定群体的文字、图片、语音、视频等的全方位沟通、互动,形成一种主流的线上线下微信互动营销方式。 4.微信公众号 画外音是来自画面外的声音。它可以描述心理活动,也可以对画面的背景、叙写对象、事件直接议论抒情。画外音常常通过形象生动的描述和合理的联想传递图片的丰富内涵,增强图片的感染力,起到宣传的效果。写画外音要实（画面内容)虚（画面意蕴)结合,揭示摄影者的立场、情感、态度。 脚本是表演戏剧、拍摄电影等所依据的底本或者书稿。直播脚本,即做直播时所依据的文稿。 5.画外音和脚本 注意事项 要根据所选媒介的特点,有针对性地设计宣传方案。例如在校电视台播放宣传短片,要设计短片画面内容,撰写画外音文稿;进行网络直播,要选择恰当的直播场地，撰写直播内容的脚本；使用网络公众号，则要拟写有吸引力的标题和可读性强的文章,选择与之相匹配的图片或视频。 1.根据不同媒介设计不同的宣传方案 如果是校园活动,主要受众是老师和同学,所以如使用电视、广播等传统媒介,可以选择课间、午休时发信息;如使用网络推广,则应该选择晚上或周末发布信息。此外,还要注意把握宣传的频率,频率过高,容易使受众厌烦;频率过低,又达不到宣传效果。 2.根据受众情况和媒介特点,选择最佳发布时间 多媒介的运用可以充分自主化、个性化，但同时我们要有媒介使用的自律性，不做“标题党”,不夸大宣传,更不能侵害他人的合法权益。 3.要有媒介使用的自律性 五、使用多媒介注意事项 1．根据不同媒介设计不同的宣传方案 要根据所选媒介的特点，有针对性地设计宣传方案。例如在校电视台播放宣传短片，要设计短片画面内容，撰写画外音文稿；进行网络直播，要选择恰当的直播场地，撰写直播内容的脚本；使用网络公众号，则要拟写有吸引力的标题和可读性强的文章，选择与之相匹配的图片或视频。 2．根据受众情况和媒介特点，选择最佳发布时间 如果是校园活动，主要受众是老师和同学，所以如使用电视、广播等传统媒介，可以选择课间、午休时发布信息；如使用网络推广，则应该选择晚上或周末发布信息。此外，还要注意把握宣传的频率，频率过高，容易使受众厌烦；频率过低，又达不到宣传效果。 3．要有媒介使用的自律性 多媒介的运用可以充分自主化、个性化，但同时我们要有媒介使用的自律性，不做“标题党”，不夸大宣传，更不能侵害他人的合法权益。 活动任务 任务1：通过本部分的学习，我们知道了如何善用多媒介，目前有很多中学生会携带手机，请你谈谈中学生在校园使用手机的弊端。 答：：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　中学生在校园使用手机的弊端：第一，学生经常用手机发短信、聊天、玩游戏、听歌曲、阅读网络小说等，严重