河南省郑州市二中共同体 2022-2023学年八年级上学期期末考试数学试卷

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2023-02-13
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2022—2023学年上学期八年级期末试题 数_学 注意事项: 1.本试卷共6页,三个大题,满分120分,考试时间100分钟。 2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在 试卷上的答案无效。 -,选择题(每小题3分,共30分) 1.下列各数中,不是无理数的是() A.\sqrt{9}B.π C.\sqrt{7}D.0.808008…(相邻两个8之间0的个数逐次加1) 2.小明在介绍郑州市第四十七初级中学的位置时,相对准确的表述为 A.广电南路以北B.花园路以东 C.距离河南省广播电视中心100米D.广电南路和金明路交叉口西北角 3.△ABC中,∠A,∠B,∠C所对的边分别是a,b,c,下列条件中不能说明△ABC 是直角三角形的是_ A.b^2-c^2=a^2B.∠A︰∠B·∠C=5︰12·13 C.a︰b︰c=3^∶4︰5D.∠C=∠A-∠B 4.某学校考察各个班级的教室卫生情况时包括以下四项:黑板、门窗、桌椅、地面。其 中“地面”最重要,“桌椅和黑板”次之,对“门窗”要求最低。根据这个要求,对黑板、 门窗、桌椅,地面四项考察比较合适的比例设计分别为() A.10%,15%,35%,40%B.15%,10%,35%,40% C.15%,10%,40%,35%D.10%,35%,15%,40% 5.下列说法不正确的是() A.“相等的角是对顶角”是假命题 B.“两直线平行,同位角相等”是真命题 C.命题”三个内角都相等的三角形是等边三角形”的条件是“一个三角形是等边三 角形” D.“若|x|>2,则x>2”是假命题的反例可以是x=-3 6.若点(2,y_1),(-4,y_2)在直线y=kx+2(k<0)上,则y_1y_2的大小关系是() A.y1>y_2B.y_1=y2C.y_1<y_2D.不能确定 7.郑州市为了方便市民绿色出行,推出了共享单车服务。图①是某品牌共享单车放在 水平地面的实物图,图②是其示意图,其中AB,CD都与地面l平行,∠BCD= 60°,∠BAC=55°。当∠MAC为()度时,AM与CB平行。 八年级数学试卷第1页(共6页) 图① 图② A.15 B.65 C.66 D.115 8.如图,在平面直角坐标系中,直线l1:y=x十4与直线l2:y=x十n交于点 y=x十4, A(一1,b),则关于x,y的方程组 的解为 () y=mx+n x=-1, B. x=3, x=3, A. C. D.r=-1, y=3 y=-1 y=1 y=-3 /万人承 40 25 5 B )任80100/人 第8题图 第9题图 第10题图 9.疫苗接种对新冠疫情防控至关重要,接种疫苗能够对个体进行有效保护,并降低感 染率、重症率和病亡率.甲、乙两地分别对本地各40万人接种新冠疫苗.甲地在前 期完成5万人接种后,甲、乙两地同时以相同速度接种,甲地经过α天后接种人数 达到25万人,由于情况变化,接种速度放缓,结果100天完成接种任务.乙地80天 完成接种任务,甲、乙两地的接种人数y(万人)与接种所用时间x(天)之间的关系 如图所示.由题意得出下列结论:①乙地每天接种0.5万人;②a的值为40;③当甲 种速度放缓后,y关于x的函数解析式为y三x+15(40≤x≤100):@ 地完成接种任务时,甲地未接种疫苗的人数为10万人.其中正确结论有( )个. A.1 B.2 C.3 D.4 10.将△OBA按如图方式放在平面直角坐标系中,其中∠OBA=90°,∠A=30°,顶 点A的坐标为(√3,3),将△OBA绕原点逆时针旋转,每次旋转60°,则第2023次 旋转结束时,点A对应点的坐标为 () A.(-23,0) B.(2√3,0)》 C.(-√3,-3) D.(-√3,3) 二、填空题(每小题3分,共15分) 11.4的算术平方根是 12.写出一个大于一√3且小于√2的整数: 13.点(一2,4)关于原点对称的点在第 象限, 14.已知(a十1)x十ya=3是二元一次方程,则a的值为 八年级数学试卷第2页(共6页) 15.在一张长AB=13cm,宽AD=8cm的长方形纸片上,如图 放置一根直棱柱的木块,它的底面为正方形,它的侧棱平 行且大于纸片的宽AD,一只蚂蚁从点A处到点C处走的 最短路程是17cm.则该四棱柱的底面边长是 cm. 三、解答题(本大题共8个小题,共75分) 16.(6分)计算:,7+28-27 17.(12分)勾股定理是人类早期发现并证明的重要数学定理之一,是用代数思想解 决几何问题的最重要的工具之一,也是数形结合的纽带之一.它不但因证明方法 层出不穷吸引着人们,更因为应用广泛而使人入迷. (1)证明勾股定理 据传当年毕达哥拉斯借助如图所示的两个图验证了勾股定理,请你说说其中 的道理.

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