山东省济宁市汶上县2022-2023学年九年级上学期期末阶段练习语文试题

2022—2023学年度第一学期期末阶段练习 九年级语文试题 腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。亲爱的同学，希望你在答卷时，力争做 到书写规范、整洁、美观。 一、基础积累（共8分 阅读下面的文字，完成1-3题。 别了鸣沙山，便迫不急待地前往莫高窟。莫高窟是敦煌的一顶金冠，人们二 到这里的便发现，莫高窟冲破了中国传统建筑坐北向南的格局，所有的窟门都 朝着东方。每天最先迎到太阳的是九层阁。它（雄踞/盘踞）窟区之上，成为莫 高窟外部建筑最突出的标志。但九层阁没有（司空见惯/熟视无睹）的雕梁画栋、 描金彩绘，自自然然地呈现出棕红的土木本色，使得本质结构与石窟更加（浑然 一体/浑然天成)。沿着经过加固修整过的栈道，穿过曲折陡峭的山崖，登上九层 阁的最高处，眼前豁然现出一个巨大的洞窟，窟内端然坐着一尊高达三十三米的 释迦牟尼塑像。这尊佛像艺术造诣惊人，集中了敦煌彩塑艺术发展到黄金时期的 许多特征和精苹。 1.下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（2分） A.迫不急待金冠（ guan ）B.雕梁画栋栈道（ jian ） C.曲折陡峭豁然( huo ）D.造诣（yi）惊人精萃 2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（2分） A.雄踞司空见惯浑然一体B.雄踞熟视无睹浑然天成 C.盘踞熟视无睹浑然天成D.盘踞司空见惯浑然一体 3.文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（2分） A.人们一到这里的便发现，莫高窟打破了中国传统建筑坐北向南的格局 B.人们一到这里的便发现，中国传统建筑被莫高窟打破了坐北向南的格局 C.一到这里人们便发现，莫高窟打破了中国传统建筑坐北向南的格局 D.人们一到这里便发现，莫高窟冲破了中国传统建筑坐北向南的格局 4.下列标点符号使用正确的一项是（2分 A.中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，风华正茂的你是选择躺平? 还是奋斗? B.“不过也说不定就是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来，“它的脸上又没有 写着……” 九年级语文试题共8页、第1页 C.很多学校在线上积极组织开展班级、校级、和镇域内读书活动，活动成效明 显。 著名英国诗人济慈在《希腊花瓶歌》说，“听得见的声调固然幽美，听不见 的声调尤其幽美。”也是说同样道理。 二、古诗文阅读（共20分） 阅读下面的文言文，完成5-9题。 【甲】秦王佛然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣 未尝闻也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王 尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎唯 日：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺 韩愧也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士 也，怀怒未发，休䘲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步， 天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭 亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 【乙】是日见范雎，秦王跽而请曰：“先生何以幸教寡人？”范雎曰：“唯 唯。”有间，秦王复请曰：“先生何以幸教寡人？”范雎曰：“唯唯。”若是者三。 秦王跽曰：“先生卒不幸教寡人邪？”范雎谢曰：“非敢然也。臣闻昔者吕尚之過 文王也，身为渔父而钓于渭滨耳。若是者，交疏也。已说而立为太师，载与俱归 者，其言深也，故文王遂收功于吕尚而卒王天下。今臣羁旅之臣也，交疏于王， 而所愿陈者，皆匡君之事，愿效愚忠而未知王之心也。此所以王三问而不敢对者 也。大王信行臣之言死不足以为臣患亡不足以为臣忧。臣之所恐者，独恐臣死之 后，天下见臣之尽忠而身死，因以是杜口裹足，莫肯乡秦耳。” 【注】①跽：长跪。②吕尚，姜姓，字子牙，垂钓于渭水之滨，遇见西伯侯姬昌（周文 王)，拜为“太师”，辅佐姬昌建立霸业。 5.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(2分) A.长跪而谢之曰 谢：道歉 B.徒以有先生也 徒：只，仅仅 我：并级，编众国 C.先生卒不幸教寡人邪 卒：最终，终于 被南 D.莫肯乡秦耳 乡：同“向”，先前，从前天 6.下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(2分) A.甲文人物形象对比鲜明，借助对话将秦王与唐雎的较量真实而生动地表现出来。 B.乙文中秦王多次请教范雎，范雎连说“唯唯”，并没有急着陈述自己的主张。 C.两文都用列举古代人物证明观点，都是用语言劝谏达到了说服秦王的艺术效果。 D.甲文中的秦王长跪，可见他前倨后恭；乙文中的秦王长跪，可见他求贤若渴。 7.用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 九年级语文试题共8页第2页 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔． 8.用“/”给下面的句子断句。（限断两处）（2分） 大王信行臣之言死不足以为臣患亡不足以为臣忧。 9.两文塑造了唐雎和范