5.16 冷战课件 2022-2023学年部编版九年级历史下册

第五单元 二战后的世界变化 第16课 冷战 第17课 战后资本主义的新变化 第18课 社会主义的发展与挫折 第19课 亚非拉国家的新发展 1 罗斯福：我感受到了家庭的氛围。 罗斯福有这种感受的基础是什么？ 共同的敌人是合作的基础。 一、二战后，此时的国际力量对比发生怎样的变化？ 二、这些主要力量的关系是怎样的？ 三、冷战的原因有哪些？ 四、冷战的进程（表现）： 拉开冷战序幕的事件： 标志冷战开始的事件： 冷战的具体表现还有哪些？ 五、在美苏冷战中，形成了怎样的国际格局？ 六、我们应该如何认识冷战（冷战带来怎样的影响） 西欧 美国 世界上军事、经济实力最强大的国家 苏联 强大军事实力 政治影响力 彻底失去世界 中心地位 合作 对抗 一、什么是冷战？ 指第二次世界大战后的40多年间，以美苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 从这个定义中我们可以获取哪些历史信息？ 世界长时间处于动荡不安战争威胁之下 问题一：为何经受二战洗礼，付出惨痛代价的两国，没有合作以谋求共同发展，而是分道扬镳？请结合教材第123自然段，说一说原因有哪些？ 1.社会制度的差异 2.合作基础的消失 3.国家战略的对立 美国： 最富：确立了以美元为中心的货币体系。黄金储备量占世界3/4。 最强：1945年，武装部队总人数达到1200多万，国防预算超过800亿美元。空军、海军力量天下第一。垄断了原子弹，拥有1200多万军队，30艘航空母舰，1000多艘其他战舰，在全球有上百个军事基地。 我们赢得的胜利 ，把领导世界的持 续重担放到了美国人民的肩头，全世 界应该采取美国制度。 --美国总统杜鲁门 称霸世界 苏联： ·苏军总数达1140万 ·战后初期年均生产3万辆坦克 ·年产作战飞机40.000架 ·战后初期年均生产12万门火炮 ·1949年苏联第一颗原子弹制造成功，打破美国核垄断 ·国际威望 变“危险走廊”为“安全屏障” 维护国家安全，提高影响力 双方都把对方的战略意图往最糟糕的方面考虑，导致了两国对外政策的僵化 国家利益冲突 问题2：为什么美苏的对抗主要表现为“冷”而不是“热”呢？ 1.美苏军事实力相当，战争只能是两败俱伤 2.双方都拥有核武器，核武器破坏力惊人 3.二战结束后,世界人民渴望和平,反对战争。 4.二战给各国经济造成了巨大的破坏,美苏及其附属国亟须恢复和发展经济。 ...... “冷战”的手段包括：除有限战争和全面战争以外的所有敌对行动 1）经济：资本主义国家对社会主义国家进行经济封锁、制裁。以“经援”、“军援”为诱饵，拉拢“朋友”，扩大势力范围 2）政治：挑起事端颠覆其他国家政府。 3）外交：外交封锁、对抗。 4）军事：在外国建立军事基地，组建军事同盟，进行军备竞赛，发动代理人战争。 5）文化：文化入侵，对社会主义国家推行和平演变战略。 美国冷战宣传画：共产主义制度下的美国 苏联冷战宣传画：打倒资本家， 或者被资本家压迫 问题三：冷战是如何具体进行的？ 什切青 里雅斯特 英国仅仅是一只小毛驴吗？ “从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，坐落着中欧和东欧古国的都城…这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内，不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响，而且还受到莫斯科日益增强的高压控制。——丘吉尔 丘吉尔铁幕演说的目的是什么？ 为美国遏制苏联制造舆论。 拉开了冷战的序幕 希土危机 1947年3月12日杜鲁门在国会宣读咨文： ……世界已经分成两个敌对营垒……几乎所有国家必须在两种生活方式中挑选一种。一种是“自由制度”，一种是“极权政体”。 我国的理想和传统要求我们去援助希腊和土耳其，要求我们让全世界知道，我们的政策就是不管在什么地方，如果自由受到威胁，我们就要加以援助。 希腊成了东南欧唯一的一个非社会主义国家，它和土耳其一道，成为了挡在苏联向东地中海扩张的两颗钉子。 通过充当自由世界守护神的角色，遏制共产主义，建立世界霸权， 杜鲁门主义 杜鲁门主义的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。 经济--马歇尔计划 马歇尔计划官方名称为欧洲复兴计划，1948年到1950年，共有16个国家接受了美国130多亿美元的援助，90%是赠予，10%是贷款， 丘吉尔把马歇尔计划称为：“人类历史上最慷慨的举动。” 漫画家：华君武 战后初期西欧各国经济的困难引起了政局的激烈动荡，法、英、意、比等西欧国家的罢工浪潮和工人运动风起云涌。尤其是法共和意共，在战后初期的大选中，法共获选票1/4，成为国会中第一大党；意共获得选票达1/3。