内容正文:
整理和复习
(第三课时)
【教学目的】
1、师生问候
2、导入-100以内的加法和减法的整理复习课
【讲稿内容】
【1】同学们好!
【2】【学生可能回答】老师好!
【3】学完100以内的加法和减法,今天我们一起来对所学的内容进行整理和复习。
1
练一练
从左向右接着算。
14 + 8
___ + 8
___ + 30
___ - 9
___ - 20
___ + 4
___
22
15
45
36
16
20
【教学目的】
1、通过加减法的口算练习,培养学生灵活计算的能力。
【讲稿内容】
【1】我们一起来看这道题。
【2】请你从左向右计算。
【3】请同学们按下暂停键,自己先试着做一做。做完了吗?
(课堂活动)
【4】我们一起来订正一下。
【5】十四加八,等于(点击动画)二十二。
【6】二十二减七,等于(点击动画)十五。
【7】十五加三十,等于(点击动画)四十五。
【8】四十五减九,等于(点击动画)三十六。
【9】三十六减二十,等于(点击动画)十六。
【10】十六加四,等于(点击动画)二十。
2
练一练
夺红旗
25 + 8 =
97 – 60 =
50 + 16 =
82 – 5 =
58 - 20 =
65 – 7 =
36 + 7 =
39 + 40 =
33
37
66
77
79
43
58
38
【教学目的】
1、通过学生熟悉的阶梯形式,进行相应的一步两步口算练习。
【讲稿内容】
【1】我们一起来做一个夺红旗的游戏。
【2】如果你都算对了,就能得到桥上的红旗。
【3】请同学们按下暂停键,自己试试吧。做完了吗?
(课堂活动)
【4】我们一起来订正一下。
【5】二十五加八,等于(点击动画)三十三。
【6】三十九加四十,等于(点击动画)七十九。
【7】九十七减六十,等于(点击动画)三十七。
【8】三十六加七,等于(点击动画)四十三。
【9】五十加十六,等于(点击动画)六十六。
【10】六十五减七,等于(点击动画)五十八。
【11】八十二减五,等于(点击动画)七十七。
【12】五十八减二十,等于(点击动画)三十八。
【13】你都做对了吗?
3
练一练
先说一说运算顺序,再计算。
23 + 8 + 8 =
39
30 + 27 – 9 =
14 + (76 + 4) =
58 – 9 – 40 =
80 + 17 – 8 =
35 - (26 - 20) =
31
9
48
89
94
29
57
80
49
97
6
【教学目的】
1、通过100以内加减法以及含有小括号的计算题,帮助学生巩固计算方法。
【讲稿内容】
【1】我们再来看这组题,请你先说一说运算顺序再计算。
【2】请同学们按下暂停键,自己试着做做吧。做完了吗?
(课堂活动)
【3】我们一起来订正一下。
【4】二十三加八、、加八。
【5】先算(点击动画)二十三加八,等于三十一。
【6】再算三十一加八,等于(点击动画)三十九。
【7】三十加二十七、减九。
【8】先算(点击动画)三十加二十七,等于五十七。
【9】再算五十七减九,等于(点击动画)四十八。
【10】我们来看第三题。
【11】十四加括号七十六、加四、括号。
【12】先算(点击动画)七十六加四,等于八十。
【13】再一算,十四加八十,等于(点击动画)九十四。
【14】我们来看右边这组题。
【15】五十八减九、减四十。
【16】先算(点击动画)五十八减九,等于四十九。
【17】再算四十九减四十,等于(点击动画)九。
【18】八十加十七减八。
【19】先算(点击动画)八十加十七,等于九十七。
【20】再算九十七减八,等于(点击动画)八十九。
【21】三十五减、括号、二十六减二十、括号。
【22】这道题,我们要先算(点击动画)二十六减二十,等于六。
【23】再算三十五减六,等于(点击动画)二十九。
4
你能提出哪些数学问题?
练一练
小亮
30
我擦了6块玻璃,还擦了9张课桌。
佳佳
30
我擦了12张课桌。
(1)佳佳和小亮一共擦了多少张课桌?
(2)佳佳比小亮少擦了几张课桌?
12 + 9 = 21(张)
12 – 9 = 3(张)
【教学目的】
1、通过“含有多余条件”的实际问题,让学生自己提出问题,培养了学生提出问题,分析问题,解决问题的能力。
【讲稿内容】
【1】请你仔细观察这幅图。
【2】从图上你知道了什么?
【3】【学生可能回答】从图上,我知道小亮擦了十二张课桌。佳佳擦的六块玻璃,还擦了九张课桌。
【4】(点击动画)你能提出什么数学问题呢?
【5】我们可以这样提问。
【6】(点击动画)佳佳和小亮一共擦了多少张课桌?
【7】这个数学问题你会解答吗?
【8】请同学们按下暂停键,自己试着说说吧。
(课堂活动)
【9】我们可以这样思考。
【10】要想求佳佳和小亮一共擦了多少张课桌,就把小亮擦了(点击动画)十