9.短诗三首-2023版小学四年级语文下册【五步预习法】（部编版）

9.短诗三首 冰心，原名谢婉莹，中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家，代表作有《繁星》、《春水》、《寄小读者》等。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 繁星（七一） 这些事—— 是永不漫灭的回忆； 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 繁星（一三一） 大海啊! 哪一颗星没有光? 哪一朵花没有香? 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响? 繁星（一五九） 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 繁 漫 灭 藤 萝 膝 涛 躲 第一步 标 1.课文共（ ）首古诗，并在课本中标出来。 第二步 圈 2.通读课文，圈出生字，生词，四字词语，不明白的画上“★”。 3.勾画出课文中优美的诗句，并尝试在课文旁边仿写。 第三步 4.课文我读了（ ）遍，反复朗读课文并背诵课文。 第四步 写 5．根据读音，写生字，填上音序和部首，并组两个词语。 字 注音 音序 部首 组词 字 注音 音序 部首 组词 fán màn miè téng luó xī tāo duǒ 6．看字写拼音，并组词。 繁 （ ） 萝 （ ） 涛 （ ） 第五步 思 7.课文概括。 （1）《繁星》(七一)没有正面描写母亲的形象，而是通过许多情境___________________________________________________________________，表现出母亲的___________________________。 （2）《繁星》(一三一)通过描写_____________________的涛声，表达了诗人对_______________________的热爱之情。 （3）《繁星》(一五九)通过鸟儿归巢比喻“我”躲到母亲怀的情景，衬托出了_____________________之情，表达了诗人对___________________________之情。 8.通过预习，你还有哪些疑惑？写下来提问老师吧。 知识导图 我会写 字 注音/音序 部首 组词 字 注音/音序 部首 组词 繁 fán/F 糸 繁琐 繁星 漫 màn/M 氵 漫步 漫游 灭 miè/M 一 熄灭 灭火 藤 téng/T 艹 紫藤 树藤 萝 luó/L 艹 萝卜 绿萝 膝 xī/X 月 膝盖 屈膝 涛 tāo/T 氵 波涛 海涛 躲 duǒ/D 身 躲藏 躲避 我会认 繁fán星 藤萝 luó 波涛tāo 多音字 没méi没有 没事 mò淹没 没收 近义词 漫灭—磨灭  清响—响声  回忆—记忆 思潮—思绪 巩固练习 一、生字新词默写。 fán  xīng  téng luó  màn  miè  bō tāo  xī  gài   duǒ  jìn 二、默写填空。 （1）________________________，树头花落未成阴， ____________________________飞入菜花无处寻。 （2）___________________________，只把春来报。___________________________，她在丛中笑。 （3）母亲啊！天上的风雨来了，___________________________；心中的风雨来了，___________________________。 （4）诗是人类___________________________，诗给人类___________________________。 三、下面的句子各用了什么修辞手法？ （1）哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？ _____________________________________ （2）繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对语？ _____________________________________ $ 9课 预习篇 7.（1）“月