第2单元 综合性学习 倡导低碳生活-【勤径千里马】2022-2023学年八年级下册语文随堂小练10分钟（部编版）

语文·八年级下册·Ｒ　 　 ! 　 " 综合性学习　倡导低碳生活 １．综合性学习。 （１）在本次综合性学习活动中，你要向同学们介绍与低碳生活相关的情 况。请从下面的两则材料中各提取一条主要信息，作为介绍的要点。 【材料一】目前全世界二氧化碳日排放量高达６０５万吨，温室效应不 断加剧，每天失可耕地３万公顷，损失雨林５７００公顷，减少动植物种 １００～２００种。人类赖以生存的地球生态系统有６０％正处于不断退 化状态，支撑能力正在减弱。为此，人们开始关注低碳生活。低碳生 活要求通过自己在日常生活中的低碳量排放，比如节约每滴水、每度 电、每粒粮食……注意废物回收、资源的再生利用等，减缓温室效应 的扩大化。 【材料二】关于“是否关注低碳生活”的调查（共８４人）： 是否关注低碳生活 人数 比例（％） 肯定关注 ２８ ３３ 一定程度上关注 ４２ ５０ 不太关注 ６ ７ 不关注 ８ １０ （２）宣传委员准备借助下面的材料引导同学们开展富有创意的“低碳生 活”活动，请你将材料的题目补充完整。要求：语意相关，句式一致， 字数相等。 【材料三】“阳光校园”节能减排活动选拔赛，将于近日举行，届时各 中小学将派代表队参加。大赛设立多项环保创意比赛。大赛组委会 发表绿色宣言，号召学生们勇于探索，自愿选择有创意的低碳生活， 养成低碳生活习惯，为保护地球家园、保护人类的共同未来贡献自己 的力量。 题目：比拼环保创意， 。 ３２ 语文·八年级下册·Ｒ　 　 ! 　 " （３）外出踏春，爸爸要开车去，妈妈说要骑自行车去，面对爸爸妈妈，你怎 么说？ ２．６月５日是世界环境日，为了让同学们更加关注生态环境，自觉参与到环 境保护的行动中，为绿色城市建设出一份力，学校将开展以“为了共同的 家园”为主题的系列活动。 （１）请你为此次活动拟写一条宣传标语。 （２）校团委书记让你负责组织策划一项活动，请写出你策划的活动名称， 并简要说明活动目的。 活动名称： 活动目的： （３）你叫同桌周兵和你一起参与活动策划，周兵说：“学习那么紧张，哪还 有时间参加环保活动啊？”你打算怎么劝说他？请将你要说的话写 下来。 （４）在以“低碳生活，我们能做什么？”为主题的班会上，大家推荐你做主 持人，请写出你的开场白。（８０字左右） ３．某校八年（３）班召开了“绿色出行，爱我家园”的主题班会，请你为这次 班会写一段结束语。（６０字左右） ４２ 语文·八年级下册·Ｒ　 　 ! 　 " 护大自然，建设那美丽的家园！珍惜大 自然，就是爱惜我们的生命线，让我们 一起努力！ 综合性学习　倡导低碳生活 １．（１）主要信息一：大量的二氧化碳排放 使地球生态系统不断退化，低碳生活可 以减缓温室效应的扩大化。主要信息 二：大多数人能关注低碳生活。 （２）示例一：选择低碳生活　示例二：探 索低碳未来　示例三：树立低碳理念 （３）示例：骑自行车低碳环保，又有利于 身体健康，我赞成妈妈的意见。爸爸， 我们一起骑自行车去吧！（要求围绕 “低碳环保”回答，语言简明得体） ２．（１）示例一：保护环境，人人有责。　 示例二：为了共同的家园，让我们行动 起来。 （２）示例：演讲比赛　通过演讲比赛，激 发同学们的环保意识和环保热情，自觉 爱护我们的生活环境。 （３）答题要点：①环保与学习不矛盾； ②保护环境，人人有责；③说话要有针 对性，语气委婉，表达清楚流畅即可。 （４）示例：“低碳”是一种生活习惯，在 提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再 只是一种理想，更是一种值得期待的新 的生活方式。让我们走进“低碳生活”， 为我们的美好生活献计献策，共建我们 最美好的家园。 ３．示例：古往今来，地球妈妈用甘甜的乳 汁哺育了无数代子孙，现在人类为了自 身的利益，将她折磨得天昏地暗。“救 救地球”已成为世界各国人民最强烈的 呼声，作为未来接班人的青少年，我们 要从我做起，“绿色出行，爱我家园”，做 一个保护环境的卫士。 第三单元 ９　桃花源记（第一课时） １．ｙǎｎ　 ｔｉáｏ　ｑｉāｎｍò　ｊｉàｎ　ｊīｎ　ｙì　 ｙí　ｙù ２．（１）沿着，顺着　（２）隐隐约约，形容看 得不真切　（３）类　（４）全，尽 （５）全，都　（６）隔绝，不通音讯 （７）邀请　（８）感叹　（９）沿着，顺着　 先前的　（１０）到　拜访　（１１）打算， 计划　（１２）没有实现　（１３）问路，这 里是“访求、探求”的意思 ３．（１）具　俱　全，尽 （２）要　邀　邀请 ４．（１）①妻子儿女　男子的配偶 ②与人世隔绝的地方　没有出路的 境地 （２）鲜艳美丽　食物味道好 （３）不要说，更不必说　表条件关系的 关联词 （４）不值得　不充足，不够 （５）交错相通　运输事业 ５．（１）动词，作为　介词，对，向 （２）动词，舍弃　名词，房屋 （３）动词，做标记　名词，标记 （４）动