精品解析：山东省泰安市东平县2022-2023学年（五四学制）六年级上学期期末历史试题

2022—2023学年度第一学期学情诊断 六年级历史 一、选择题共15分，本大题共15小题，每小题1分，共15分。 1. 考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下面的出土文物从器物造型和图案设计上可以印证我国原始居民（ ） A. 会农业种植 B. 具有朴素审美观念 C 会制作陶器 D. .开始饲养家禽家畜 2. 《史记》提出“祖黄帝说”，认为黄帝是华夏始祖……也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人祖先，还是匈奴人、鲜卑人的共同祖先。材料体现的观念是（ ） A. 民族认同 B. 华夷有别 C. 民族差异 D. 国家统一 3. 有个成语叫“助纣为虐”，意思是帮助坏人干坏事。物以类聚，人以群分，下面的人物与“纣”属于同类的有 ①汤 ②桀 ③周厉王 ④盘庚 A ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 4. 商周时期的青铜器纹饰繁复。最具代表性的为三层花式：第一层几何纹，第二层兽面纹，第三层主要利用立体凸起纹饰装饰。这说明商周时期青铜器（ ） A. 种类十分丰富 B. 体现等级差异 C. 制作工艺精湛 D. 象征国家权力 5. 据史书记载，西周初年的诸侯国有800多个，春秋初年还剩下170多个，到了战国之初只有十几个了。这说明春秋战国时期（ ） A. 人口大量减少 B. 国家逐渐走向统一 C. 国家疆域扩大 D. 诸侯地位一落千丈 6. “商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……这段话可以看出商鞅推行变法赏罚分明。商鞅在军事上的奖励措施是 A. 免除徭役 B. 授予爵位、赏赐土地 C. 赏赐金钱 D. 赐予奴隶 7 下图所示秦始皇陵兵马俑反映出（ ） A. 战国时期诸侯争霸全貌 B. 秦王完成统一大业全程 C. 当时制陶工艺水平高超 D. 秦朝北疆防御体系完备 8. “且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎？”这是公元前209年中国历史上第一次农民大起义爆发时的呐喊。公元前209年处于 A. 公元前二世纪初 B. 公元前二世纪末 C. 公元前三世纪初 D. 公元前三世纪末 9. 某校七年级历史课堂上同学们表演了关于“文景之治”的历史剧。下面场景不符合史实的是 A. 汉文帝命人按照阿房宫的规制修建皇宫 B. 地方官孙平因为关心当地农桑事务被汉景帝提拔 C. 农民李四因为辛勤耕作得到政府的奖励 D. 汉文帝的妃嫔因为铺张浪费受到训斥 10. 西汉初年，对匈奴实行“和亲”，将宗室女子嫁给匈奴单于，每年还要赠送大量粮食和布匹。到汉武帝在位时，开始大举反击匈奴。西汉对匈奴的政策发生变化的最主要原因是 A. 汉武帝雄才大略 B. 汉武帝统治时期政局稳定 C. 西汉国力逐步强盛 D. 卫青、霍去病作战勇猛 11. 东汉梁太后的兄长大将军梁冀独揽朝政20余年。梁冀一族“前后七封候，三皇后，二大将军......其余卿、将、尹、校五十七人。”宗室姻亲充斥朝廷，这说明当时（ ） A. 官僚机构臃肿 B. 豪强地主横行 C. 外戚把持朝政 D. 宦官势力膨胀 12. 东汉末年疫病大流行，张仲景目睹百姓的痛苦，“乃勤求古训，博采众方”。他结合自己的临床实践，编写出著名的医药学著作 A. 《齐民要术》 B. 《天工开物》 C. 《本草纲目》 D. 《伤寒杂病论》 13. 曹操的诗句“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”记录了战争给社会带来的巨大灾难。东汉末年，曹操为统一北方打下基础的战役是 A. 赤壁之战 B. 淝水之战 C. 官渡之战 D. 郾城大捷 14. 下面三幅图画摹绘自敦煌莫高窟壁画。这些原是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地。这反映了 A 内迁各族生活习惯一致 B. 祖国边疆地区得到开发 C. 民族间的交往交流交融 D. 经济重心南移最终完成 15. 《齐民要术》一书综合整理了西周以来的农艺科学文献，记录了当时农艺的实践经验，涵盖了农、林、牧、副、渔等方面的内容。由此可知，这部书 A. 图文并茂，艺术水平高 B. 语言生动，可读性强 C. 家喻户晓，传播范围广 D. 内容丰富，综合性强 二、非选择题共35分，本部分共4小题。(第16题9分,第17题7分,第18题9分,第19题10分,共35分) 16. 思想是社会发展进步的先导。阅读材料，结合所学知识完成问题。 材料一：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。 ——《论语·为政》 （1）据材料一指出孔子的治国思想是什么？该思想对今天的社会有什么积极的意义？ 材料二：①孟子：民为贵，社稷次之，君为轻。②墨子：要互爱互利，不要互相攻伐和兼并。要选贤能的人治理国家，生活要节俭。③韩非：实行“法治”首先必须有法可依。君主应集中掌握立法权。法必须随时而立，令应顺应民