11.第三单元 在集体中成长 追梦综合演练卷 - 【追梦之旅·初中道德与法治铺路卷】2022-2023学年七年级下册初一道德与法治（统编版）

— 61 — — 62 — — 63 — 第三单元追梦综合演练卷 测试时间:60 分钟　 　 测试分数:70 分 题　 号 一 二 总　 分 得　 分 一、选择题(每小题 2 分,共 34 分。 下列每小题的四个选项中,只有一个 是最符合题意的,请将正确选项的序号填在括号里) 1. 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉。 下列 不能体现集体荣誉的是 (　 　 ) A. 小亮等同学自发组织辅导本班学习困难同学功课的活动 B. 小夏为使本班在卫生评比中获胜,将垃圾放在其他班级的卫 生区 C. 校运动会长跑比赛中,同学们期望本班取得良好的成绩 D. 同学们积极地为班级参加“校园板报展”献计 2. 下面漫画告诉我们的道理是 (　 　 ) 轮 流 下 去 把 油 喝 。 拉 着 尾 巴 连 成 串 , 想 个 主 意 真 叫 高 。 油 缸 太 深 够 不 着 , A. 个人的力量是强大的　 　 　 　 　 B. 个人的力量是无限的 C. 集体的力量是分散的 D. 集体的力量是强大的 3. “能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。”这一 名言蕴含的做人道理是 (　 　 ) A. 良好的集体是个人健康成长的重要环境 B. 要自觉维护集体利益,服从于集体的安排 C. 要集思广益,充分发挥集体的聪明才智 D. 只要有共同目标,集体就能够获得成功 4. 小雅是个非常注重自己外表的漂亮女孩,所以在日常生活中很用 心地打扮自己。 一次,小雅做了一个很漂亮的发型,但班主任老师 认为这不符合中学生的身份,她觉得很委屈。 作为小雅的好朋友, 在开导她时,你不应该用到的知识是 (　 　 ) A. 我们的某些个性化需要与集体规则存在矛盾很正常 B. 集体规则能够保证集体的和声更美 C. 不用在意班主任的观点,自己开心就好 D. 当个人意愿与集体规则不一致时,要尽力遵守集体规则 5. 创建优秀班集体必须 (　 　 ) ①有共同的目标,前进的动力 ②各尽所能,发挥所长,奉献集体 ③团结协作,互助前行 ④不能顾及个人利益 A. ①②③　 　 　 B. ②③④　 　 　 C. ①②④　 　 　 D. ①③④ 6. 维护集体利益和荣誉,建设集体的最好方法是 (　 　 ) A. 关心集体 B. 团结协作 C. 为集体争荣誉 D. 承担应有的责任 7. 一个良好的班集体是个人成长的园地,我们都希望生活在一个良 好的班集体中。 建设一个良好的班集体需要 (　 　 ) ①全体同学有一个共同的目标 ②每一个成员为集体贡献自己的智慧和热情 ③大家都绝对服从集体,不讲个人利益 ④大家团结协作,相互配合 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 许多同学在学习了“在担当中成长”的有关知识以后,知道在集体 中要积极承担责任。 因为他们懂得 (　 　 ) ①集体的事务需要每个人去分担 ②承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提 ③在集体生活中学会承担责任,是自我磨砺的过程 ④集体的力量是强大的 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 9. 集体同属你和我,关爱集体,你我有责。 要使集体成为我们依恋的 家,下列做法不正确的是 (　 　 ) A. 在集体中主要实现和满足个人愿望 B. 自觉维护集体的荣誉和利益 C. 努力解决集体遇到的困难 D. 善于团结集体中的每一个成员 10. 奥斯特洛夫斯基说:“谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀,集体 什么时候都能提高你并且使你两脚站稳。”这句话说明 (　 　 ) A. 集体中每个人可以自行其是 B. 只要在集体中就可以成功 C. 集体的发展为个人发展提供了条件和可能 D. 有共同目标的集体就是优秀集体 11. “一支竹篙耶,难渡汪洋海;众人划桨哟,开动大帆船。”对此,下 列说法错误的是 (　 　 ) A. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 B. 个人的力量通过优化组合可以产生强大的合力 C. 个人的力量是有限的,集体的力量是强大的 D. 集体的力量是无穷的,个人的力量是微不足道的 12. 在集体生活中,我们逐渐体会到集体荣辱与自己的关系,体会到 我们在集体中的地位。 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我 们会感到欣慰、光荣;当集体受到批评、惩罚时,我们会感到羞愧、 自责,这就是集体荣誉感。 以下说法错误的是 (　 　 ) A. 集体荣誉会给我们带来自豪感和归属感,使我们的班级具有向 心力和凝聚力 B. 是否具有集体荣誉感,是决定班集体是否有力量的唯一因素 C. 每个人都应该以自己的实际行动,维护集体荣誉 D. 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉 13. 七年级(1)班以“班级因你而完美”为主题开展了一场讨论,有小 组提出“1+