1.1 地球的形状和大小 教案 2022-2023学年商务星球版地理七年级上册

地球的形状和大小 教 学 目 标 1.知识与技能：1、能提出证据说明地球是个球体。2、知道地球的大小，会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小3、认识地球仪，了解赤道、纬线、的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出。4、掌握纬线的特点和纬度的划分 5、明确南北半球、温度带、高中低纬度的划分及判断。 2.过程与方法：看图归纳、读图分析、例题讲解、巩固练习 3.情感态度与价值观：1、通过人类逐步认识地球形状的过程，使学生受到科学史教育，培养学生探究、求是的科学精神。2、培养学生的科学地理观、世界观和空间想像力。 教学重点：1、地球的形状大小2、掌握纬线的特点和纬度的划分 3、明确南北半球、温度带、高中低纬度的划分及判断。 教学难点：1、纬线的特点和纬度的划分2、南北半球、温度带、高中低纬度的划分及判断。 教 学 过 程 设 计 教学内容设计 教学修改 [激趣导入新课]：同学们看看窗外的大地,想想我们生活的地球是什么形状的?(学生讨论回答)“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，我们无法看到地球的真面目是因为我们生活在地球上。由于科学技术的限制，人们认识地球的形状经历了漫长曲折的探索过程。今天我们就一起来学习地球的真实形状。 一．地球的形状和大小 （一．地球的形状） [学习方法] 让学生独自阅读材料并思考下列问题。 1、“盖天说”、“浑天说”分别认为地球是什么形状的？ 2、麦哲伦船队环球航行是什么时候，从哪个国家出发，依次经过哪些大洋，绕地球一周用了多长时间？ 3、地球的真实形状是怎样的？    归纳：人类认识地球的过程： 1、 古代凭直觉臆测。——“盖天说”、“浑天说”      2、16世纪麦哲伦环球航行证明——“圆球体” 3、近代精测——地球是两极稍扁赤道略鼓的不规则的球体。　 （二．地球的大小：三个重要数据） 平均半径：6371km； 赤道周长：约4万km；  表面积：约5.1亿km2                  、学习步骤： 让学生在填图册的空白图中正确填出地球的极半径赤道半径、平均半径、赤道周长。 教学内容设计 教学修改 2、 认识地球仪 1、地球仪、地轴、赤道、两极的定义（方法与过程：展示并转动地球仪，学生观察，老师讲解） 3、 地球仪上的纬线和纬度 1、纬线定义：地球仪上与赤道平行的圆 2、特点：①形状：圆（两极为点） ③指示方向：东西方向 ④数量：有无数条 ②长度：不相等（赤道最长，越往两极越短，到两级缩小为点） 3、纬度的划分 （1）赤道：即0°纬线。 （2）划分：以赤道为界，向北向南各分为90°。赤道以北为北纬，用字母N表示；以南为南纬，用字母S表示。（如：23.5°N读作：北纬23.5度） （3）南北纬的判断：北增北纬，南增南纬。（例题练习：） 4、南北半球的划分及判断： 分界：赤道（赤道以北为北半球，以南为南半球。字母N在北半球，S在南半球） 5、 纬度带的划分和判断： （1）分界: 30°(N\S) ， 60°(N\S) 低纬度 < 30° 30°< 中纬度 < 60° 高纬度 > 60° 6、 温度带的划分及判断 （1） 分界: 回归线23.5°(N\S), 极圈66.5°(N\S) （2） 划分及判断：热带 < 23.5° 23.5° < 温带 < 66.5° 寒带 >66.5° 7、 例题练习 （1）读取下列各点的纬度 （3） 判断下列各点的纬度带和温度带及半球位置 4、 课堂小结 5、 巩固练习 板书设计 第一节地球的形状和大小 第二节地球仪上的纬线 1、形状:两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 一、地球仪 2、大小：平均半径——6371千米， 二、纬线：1、定义 赤道周长——4万千米， 2、特点： 表面积——5.1亿平方千米 3、纬度的划分和读取 4、南北纬、南北半球的划分和判断 5、纬度带的划分和判断 6、温度带的划分和判断 作业布置 完成课后练习题单 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $