2023年中考化学专题训练——实验题

2023年中考化学专题训练——实验题 1．金属在生产生活中有着重要的用途。某化学兴趣小组的同学在老师的指导下对金属的有关性质进行如下探究： 【探究一】比较金属活动性 【实验方案】如图所示，向四支试管中分别加入等体积等质量分数的稀硫酸，分别放入相同形状大小的锌片、铁片、铜片，铁片与铁粉质量相等。 【实验现象】试管A．B．D中均产生气泡，C中无明显现象。 (1)写出铁和稀硫酸反应的化学方程式______；由试管B、C中现象可推出两种金属的活动性强弱是：铜比铁_____（填“强”或“弱”）。 (2)通过比较A、D的反应现象，不能得出铁、锌两种金属的活动性强弱，原因是______。 (3)试管B、D中铁片和铁粉均无剩余，所得溶液溶质质量分数：B____D（填“>”或“<”或“=”）。 【探究二】铜与硫酸反应 老师告诉同学们，铜在一定条件下能与硫酸反应。同学们在老师的帮助下继续实验。取大小相同的光亮足量铜片，依次加入配制好的不同浓度的硫酸中，用酒精灯充分加热，观察到的现象如下表所示： 铜片与不同浓度硫酸溶液加热后的实验现象 浓度 31% 43% 54% 63% 实验现象 加热20min，铜片表面光亮 加热20min，铜片表面光亮 加热20min，铜片表面光亮 加热20min，铜片表面光亮 浓度 72% 81% 86% 92% 实验现象 加热9min后，铜片表面开始变黑，20min时反应剧烈 加热5min后，铜片表面开始变黑，10min时反应剧烈 加热3min后，铜片表面开始变黑，10 min时反应剧烈 加热2min后，铜片表面开始变黑，5min时反应剧烈 铜片表面都有很多气泡产生，同时产生刺激性气味的气体，溶液变成蓝色 (4)根据表格中反应现象，铜与浓硫酸反应会生成水和_____，_____（填化学式）。 【拓展延伸】 (5)分析表格，请写出铜与硫酸发生反应的条件：______，______。 (6)同学们发现铜片与浓硫酸反应一段时间后，不再有气泡冒出，反应停止，铜片依然存在，向其中滴入紫色石蕊溶液发现变为红色。请说明反应停止的原因______。 2．下列装置常用于实验室制取气体。 (1)写出实验室用A装置制取二氧化碳的化学方程式。 (2)兴趣小组在实验室制取一瓶甲烷并点燃。用加热醋酸钠固体与碱石灰的混合物制取甲烷；点燃瓶内气体，安静燃烧，并产生火焰。 ①写出甲烷完全燃烧的化学方程式______。 ②简述收集一瓶甲烷的操作方法______。 3．实验室现有高锰酸钾、块状石灰石、稀硫酸、稀盐酸、浓盐酸、棉花以及下列仪器及装置。请你回答有关问题。 (1)仪器①的名称是______。 (2)利用上述仪器和药品制取氧气，反应的化学方程式为______，利用装置A制氧气还需改进的地方是______。在上述收集气体的装置中，不能用于收集氧气的是______（填代号）。 (3)实验室常用装置B和______（填药品名称）制取CO2，其反应的化学方程式为______。若使用装置F作为制取CO2的发生装置。与装置B比较，除了利用废物的优点外，请写出其他一个优点______，该装置使用铜丝网面不使用铁丝网盛放固体的原因是______（用化学方程式表示）。 (4)若用装置G来干燥制取的二氧化碳，则气体应从______（填“a”或“b”）口进入。 4．某校化学学习小组进行有关气体的实验探究： 【实验一】探究不同形状的石灰石对反应速率的影响 小组按图1所示实验装置进行了探究实验。回答下列问题。 (1)石灰石与盐酸反应的化学方程式___________。 (2)在装药品前应检查该装置的气密性，具体方法___________。 (3)生成二氧化碳的体积与反应时间的关系如图2所示。实验甲选用的是___________状（填“块状”或“粉状”）的石灰石。 (4)用100g10%的盐酸配制5%的盐酸，需要加入水的体积___________mL（水的密度为1g/mL）。 【实验二】探究人体呼出气体与空气成分的区别 小明同学将燃着的木条分别伸入盛有空气和呼出气体的集气瓶中，发现伸入空气中的木条无明显变化，伸入呼出气体中的木条熄灭，他对燃着的木条熄灭的原因提出猜想，并设计了如下实验进行验证。 猜想1：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中CO2的含量高。 猜想2：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中O2的含量低。 序号 ①     ②     ③     ④     实验操作 空气 O2和CO2的体积比1：4 O2和N2体积比1：7 O2和N2体积比1：9 实验现象 燃着的木条无明显变化 燃着的木条无明显变化 燃着的木条熄灭 燃着的木条熄灭 (5)由实验①和②可得出猜想1___________（填“成立”