《两位数乘两位数（不进位）》（课件）三年级下册数学青岛版

两位数乘两位数（不进位） 1 14×2＝ 231×3＝ 竖式计算： 1 4 2 × 8 2 3 1 3 × 3 9 2 6 28 693 ‹#› 一、新课导入 竖式计算：14×2＝ 231×3＝ 师：怎样计算多位数乘一位数呢？ 2 每排23盆， 共12排。 平均每行32个喷头，共30行。 每排43盆， 共21排。 “保护环境”花坛每排23盆花，共12排。 “美化家园”花坛每排43盆花，共21排。 “街心喷泉”每行32个喷头，共30行。 ‹#› 二、合作探索 师：节日期间，街心花园装扮的异常美丽，请你仔细观察画面。【课件出示图片】 你知道了什么信息？（学生找信息） 生： 1.“保护环境”花坛每排23盆花，共12排。 2.“美化家园”花坛每排43盆花，共21排。 3.“街心喷泉”每行32个喷头，共30行。 3 每排23盆， 共12排。 平均每行32个喷头，共30行。 每排43盆， 共21排。 “保护环境”花坛每排23盆花，共12排。 “保护环境”花坛一共用多少盆花？ “美化家园”花坛一共用了多少盆花？ “美化家园”花坛每排43盆花，共21排。 “街心喷泉”每行32个喷头，共30行。 “街心喷泉“里一共安了多少个喷头？ ‹#› 师：同学们观察的真仔细，发现了这么多的数学信息，真了不起！根据这些信息，你能发现哪些数学问题？和你组里的小伙伴交流一下吧。 生： 1.“保护环境”花坛一共用多少盆花？ 2.“美化家园”花坛一共用了多少盆花？ 3.街心喷泉里一共按了多少个喷头？ 这节课我们重点来解决这些问题。 4 “保护环境”花坛每排23盆花，共12排。 “保护环境”花坛一共用多少盆花？ 23×12= 每排23盆， 共12排。 ‹#› 1．两位数乘两位数（不进位）的笔算方法。 师：我们先来解决第一个问题：“保护环境”花坛里一共有多少盆花？你想怎么做呢？（生自己解决，集体订正） 生：求“保护环境”花坛一共用多少盆花，就是求12个23是多少，用乘法计算，列式为23×12。 5 23×12= 10个23是230 2个23是46 276（盆） 10个23是230 2个23是46 先求出10排有多少盆，再求出2排有多少盆，最后把两次乘得的积相加，即23×10=230，23×2=46，230+46=276，得出23×12=276。 ‹#› （1）借助点子图来计算。 先求出10排有多少盆，再求出2排有多少盆，最后把两次乘得的积相加，即23×10=230,23×2=46,230+46=276，得出23×12=276。 6 23×12= 276（盆） 2 3 23×2的积 2 × 6 4 2 3 1 × 3 2 0 0 2 3 1 × 3 2 2 0 6 4 6 7 2 23×10的积 起占位作用，可以省略不写 两个积的和 ‹#› （2）用竖式计算。 7 “美化家园”花坛每排43盆花，共21排。 “美化家园”花坛一共用了多少盆花？ 43×21= 每排43盆， 共21排。 ‹#› 2．乘法的验算方法。 师：我们来看第二个问题，“美化家园”花坛一共用了多少盆花？你想怎么做呢？（生自己解决，集体订正） 生：要求“美化家园”花坛一共用了多少盆花，就是求21个43是多少，用乘法计算，列式为43×21。 8 43×21= 903（盆） 4 3 2 × 6 8 1 3 4 3 0 9 相同数位对齐，先用21个位上的1乘43，再用21十位上的2乘43 2 1 4 × 4 8 3 3 6 3 0 9 ‹#› 师：乘法可以怎样验算？ 生：想要验证43×21的计算结果是否正确，可以调换43和21的位置，再计算一遍。 对比得出：21×43的计算结果与43×21的计算结果相同，说明43×21的计算结果正确。 9 平均每行32个喷头，共30行。 “街心喷泉”每行32个喷头，共30行。 “街心喷泉”里一共安了多少个喷头？ 32×30= ‹#› 3．一个因数末尾有0的乘法的计算方法。 师：我们来看第三个问题，街心喷泉里一共安了多少个喷头？你想怎么做呢？（生自己解决，集体订正） 生：求一共安了多少个喷头，就是求30个32是多少，用乘法计算，列式为32×30。 10 32×30 = 3 2 3 × 6 9 0 0 3 2 3 × 6 9 0 0 0 0 6 9 960（个） ‹#› 11 1．每个柠檬大约重34克，这盒柠檬大约重多少克？ 3×4=12（个） 12×34=408（克） 答：这盒柠檬大约重408克。 ‹#› 三、自主练习 12 2．少年军校组织24名队员外出野营。每人需11元车费，一共需要多少元车费？ 24×11=264（元） 答：一共需要264元车费。 ‹#› 13