第四单元 第12讲 走马灯的制作-八年级下册劳动综合实践活动

第四单元 思维的火花 思维的火花虽然渺小，但是只要在生活中持续思考，就一定会收 获到很多意想不到的惊喜。每个人都拥有一双善于发现的眼晴，我 们要不断地发现，不断地创造，在实践中将美好的蓝图一点点变成 现实。 第四单元 第12讲 走马灯的制作 故事分享 认识走马灯 早在1000年以前，中国人就创造了走马灯。在中国民间的传统里，每到正月十五元宵 节的时候，人们会猜灯谜、看花灯，其中走马灯就是一种很具代表性的花灯。关于走马灯，还 有这样一副对联：走马灯，灯走马，灯熄马停步。飞虎旗， 旗飞虎，旗卷虎藏身。前半句的意思是说，花灯上画着马 的图案，在灯里蜡烛的制热下，走马灯不停地转动，马也 似乎在奔跑，但是当蜡烛熄灭，马就停止了奔跑。 其实，走马灯在外形上和别的花灯没有多大区别，它 的独特性体现在内部的结构上。人们为了照明，在灯里 放上蜡烛，周围的空气受热上升，推动灯转动，而灯屏上 的图案多是人马追逐的场景，因此在灯转动的时候，看起 来就好像是图案里的人们在相互追逐一样，因此就有了 “走马灯”的名称。 虽然走马灯是中国传统的玩具，但其中包含的科学原理可不简单，即空气受热上升后形 成转动的气流。也就是说，它和近代燃气轮机的原理如出一辙。 请你针对走马灯查阅相关资料，将信息写到下面的横线上。 71 八年级下册 你说我说 你对走马灯了解多少？请和同学交流并讨论。 走马灯在不同的朝代有不同的称呼。在案汉时期。 人创称为蟠螭灯；在片代叫仙音：而在宋代，走马灯 又叫马琦灯， 走马灯还有没有另 外的别称？ 使用走马灯时有没有 需要注意的地方？ 走马灯寄托着人们对美好非活的问往，具有 喜庆、丁财两旺或者上谷平脊之意 走马灯拥有怎样 的寓意呢？ 还有那些问题？写出来一 起讨论一下吧， 2 3 72 第四单元 实践活动 活动一：制作走马灯 走马灯制作步骤指引 预期目标： ◇轻便，能够灵活地转动 ◇灯光能从美丽的图案中透出来 ◇结构稳固 ◇具备安全性，要有良好的散热功能 所需材料：蜡烛、竹条、细线或者铜丝、拷贝纸、双面胶、厚卡纸、剪刀、钳子。 桷定妤走马灯的尺 根据竹杀框架的口 在拷贝纸上画上想 寸，根据尺寸裁剪 径制作吓轮，裁 要的图案或义宁。 等长的竹杀。 剪山直角叶片。 将画好的拷贝纸用 制作底座，将蜡烛固 双而胶固定在竹条 定在底座上。 框架的外固。 73 八年级下册 活动二：走马灯展示会 同学」，上·节课我已经做好了各月的走马灯，今犬这节课的：要征务就是展 示片心的成朵，我们会在全班范围内评选出儿个优秀作品。 走马灯展示会 1.小组讨论 2.班级展示 3.成果展示 最佳创意奖 最其人 74 第四单元 知识拓展 走马灯制作时的小细节 ◇由于走马灯在制作过程中涉及火，所以在制作时要始终把 安全放在第一位。 ◇在走马灯材料的选择上，我们应该确保走马灯越结实、越 稳固越好。如果选用较粗的铁丝，稳固性一定会很好，但是我们要 考虑到走马灯在空气上升的过程中会产生推动式的气流，如果材 料过重，就产生不了旋转的效果。因此可以选择竹条代替 ◇在用材上，我们可以尽可能做到废物利用，比如可利用废 旧的竹席来制作走马灯的框架。 仞 “最美走马灯”展示会 75 八年级下册 【课外链接】 关于走马灯的趣谈 “走马灯，灯走马，灯熄马停步。飞虎旗，旗飞虎，旗卷虎藏身”，这副关于走 马灯的对联其实出自王安石之口。关于这副对联，还有这样一段美谈。 在二十三岁那年，王安石去赶考。到了晚上，他来到街上闲逛，看到马员外 家门口的走马灯上有一句上联：“走马灯，灯走马，灯熄马停步。”看到这句话，王 安石拍手叫好：“好对啊好对。”王安石的本意是称赞上联出得好，却被人误解为 他是在说下联很好对，于是站在他身边的家人立刻回府禀告给了员外。其实，这 是马家小姐为了择婿而出的考题，可是等家人回来找王安石的时候，他已经走 远了。 考场上，王安石第一个交了卷，主考官看到他胸有成竹的样子，就指着飞虎 旗说：“飞虎旗，旗飞虎，旗卷虎藏身。”王安石立刻就用马员外门口走马灯上的上 联对了出来，这令主考官感到非常吃惊。 王安石为了感谢走马灯的机缘，再次来到马员外的家，而家人认出了他就是 那个喊“好对”的人，于是邀请他来到府上对下联，有了考官出的题目，这答案也 就自然而然从王安石口中说了出来。马家也感到很惊奇，当下就把女儿许配给 了王安石。就这样，王安石用两副对联应对了主考官，也抱得美人归，在当时便 成了美谈。 76