第一单元 第3讲 关心农村留守老人-八年级下册劳动综合实践活动

八年级下册 第3讲 关心农村留守老人 故事分享 走进留守老人的生活 范大爷今年75岁，他佝偻着背，说话有些结巴，他的老伴佟大娘站在离他不远的地方晒 着太阳。这是一个安静的午后时光，也是桐留村众多留守老人的生活常态。 范大爷和佟大娘相守了一辈子，他们育有两个女儿和一个 儿子。如今，儿孙满堂的他们本应该在孩子们打拼的城市里享 享福，但和其他村民一样，他们依然坚守在这片养育他们的土 地上。每当夕阳西下，他俩搀扶着回家时，背影中就会流露出 落寞和思念的感情。 他们的两个女儿和小儿子已经工作，完全独立了，也有了 自己的家庭，不需要再依赖父母了，也很少有时间来看望父母。 原本儿子想把父母接到身边，但是看着儿子每天工作那么忙， 还要照顾自己，范大爷和老伴于心不忍，就没有去城里和儿子 一块住。平常的日子里，范大爷和佟大娘就养养鸡鸭，在一块面积不大的土地里种了点粮 食，有时候串个门，和邻居们聊聊家常。可是一闲下来，他们总会想起孩子和外孙女。 其实，他们只是众多农村留守老人的一个缩影。关爱他们，不能只挂在嘴上，而是要多 去陪伴他们，不要让他们感到孤独。 你对留守老人了解多少呢？请写下来。 14 □○第一单元_ ⇒a”[ [你说我说 你认为造成留守老人多这个现象的原因有哪些?请和同学们简要谈谈。 __________ 留守老人是指因子女长期（通常是半年）离开 F9一部所在地进入城镇务工、经商或者从事其他经营 活动，而独自留守家中的老人。留守老人的定（“） 你认为造成这一现象 的原因是什么呢?____________ 我认为造成这个现象的原因是___ ___________ ___________________ 我认为留守老人最需要的是陪伴。他们这 个年纪，对物质生活已经没有太大的追求，最 盼望的就是和家人一起吃一顿温馨的便饭。大家认为，留守老 你认为还有哪些因素会导 致留守老人现象的发生?请写 ┐出来， _______________ 。________ 2._________ 3，___________ 4._________________ 15 八年级下册 实践活动 活动一：我为留守老人献爱心 为了深入了解留守老人这个群体，班级组织了一次“我为留守老 人献爱心”的实践活动。本次活动大体由三个内容组成，第一个是帮 助留守老人做一些力所能及的家务农活；第二个是听听他们的故事； 第三个是和留守老人一起吃饭。 “我为留守老人献爱心”实践活动反馈表 姓名 班级 走访村 走访老人姓名 活动类别 遇到的问题 解决措施 我的感想 活动剪影 16 第一单元 活动二：留守老人主题辩论会 全班围绕“留守老人是否应该跟随子女进城生活”这一主题开展一次主题辩论会。 正反观，点是“留守老人应该跟随子女进城生活”，反方观，点是“留守老人不应该跟随子女 进城生活”。 辩题：留守老人是否应跟随子女进入城市生活？ 正方 反方 正方 反方 总结 最代辩手 17 八年级下册 知识拓展 留守老人和空巢老人 空巢老人，一般是指子女离家之后的中老年夫妇。和留守老 人相比，看似没有多大的差别，不过值得注意的是，两者并不能混 淆。很多时候，留守老人有子女，而我们所称的空巢老人很多都丧 失了子女。这是两者最大的区别。 随着中国社会老龄化的加剧和城镇化建设的加快，进城务工 的人数逐渐增加，农村已经不再是年轻人生活的地方，只有老人还 眷恋着乡土，不肯离开。要想解决留守老人或空巢老人的问题，需 要社会各个方面的综合帮助。从社会角度来说，需要健全相关法 律法规，给予养老问题更多的关注度，同时还要加强引导和宣传， 鼓励全社会重视留守老人和空巢老人的问题。而在家庭方面，子 女需要多和老人沟通，多花些时间陪伴父母。 ) 我为“留守老人”建言献策征集活动 18 第一单元 【课外链接】 让爱留存，守住家的味道 中国台湾的台北市有这样一家私房餐馆，没有招牌，没有菜单，也没有固定 的主厨，但是每次在营业期间，餐馆都座无虚席，这到底是怎么回事呢？ 原来，这家名叫“食忆”的餐馆有20位主厨，他们都是留守老人，平均年龄70 岁，最年长的是一位93岁的老爷爷。这些老人的孩子们都各自组建了自己的家 庭，因为各种原因不常回家，致使他们的一手厨艺无法施展。有一天，餐馆的发 起人Cherry从留守老人这个角度出发，将他们组建到一起，才出现了开头提到 的场景。不少顾客慕名前来，当尝到红烧狮子头、粉蒸猪肉、绍兴醉鸡等私房菜 时，不少在外打拼的年轻人都说尝到了家里的味道。 由于选择菜色、购买食材、烹制菜肴等整个过程都是由老人们完成的，所以 要想吃到家的味道都需要提前预订，以免工作量过多，影响老人们的身体健康。 Cherry认为，随着社会的发展，老人的寿命越来越长，他们虽然不需要再就业， 但是退休之后一直想找些事情做。“退休之后觉得自