第二单元 第4讲 我能行-七年级下册劳动综合实践活动

第二单元 做能做的事 大人们常说：自己的事情自己做。这句话的意思是，力所能及的 事不需要别人帮我们代劳，因为每个人的时间都是宝贵的，不做那个 浪费别人时间的人，我有手，我能行。 第二单元 第4讲 我能行 故事分享 自己制订学习计划 张赫今年刚升入初中，妈妈为了他在初中能够高效学习，便让他为自己制订一份学习计 划。可是，张赫之前根本就没有做过什么学习计划，而且现在他还没有完全适应初中生活， 所以这对他来说还是有些难度的。 妈妈看出他很为难，于是找了一个成绩很好的学生的计划表拿给他，说：“这份计划表的 主人是一个成绩非常优秀的学生，你按照上面的计划做就好。”张赫拿到计划表之后非常开 心，他为不用自己制定学习计划而高兴。 张赫每天都按照计划表安排自己的时间，这样大概过了一个月，张赫的成绩不但没有提 升，反而有下降的趋势。因此，他渐渐失去了学习的动力。这下，他的妈妈更着急了，怒斥 道：“这么好的学习计划都给你了，怎么还是不知道努力呢，成绩怎么还一直下滑？” 张赫对妈妈说：“这份计划表根本不适合我，本来我的学习底子就没有他好，再加上这么 繁重的课外提升作业，我完全就是囫囵吞枣式的学习。”因此，张赫决定自己尝试做一份计划 表。最终，在妈妈的帮助下，他制订了一个适合自己的计划表。 你自己独立完成且做得最好的一件事情是什么？ 21 七年级下册 你说我说 我们是共产主义接班人，应该自己的事情自己做，让自己成为自强自立的人。关于自己 的事情自己做，大家怎么看？请畅所欲言。 平时，你们哪些 事请是自己做的？ 你是怎样整理书 包的？ 1.把书包清空：2.按照第二犬的课程表把需去 的书整班来；3.根拆课程先后顺序、书本大小放 到书包里：4.整理好其他书木： 你帮爸爸、妈妈做过什么 家务？请写在下面。 2 3 22 第二单元 实践活动 活动一：合唱歌曲 现在的我们已经不是小孩子了，很多事情都能够自己做，靠自己的双手得来的成 果，才会更有成就感。请同学们搜集三首关于歌颂劳动的歌曲，并把歌词写在下面，分 组合唱。 歌名： 歌词： 歌名： 歌词： 歌名： 歌词： 23 七年级下册 活动二：写一写 每个人都有自己擅长的事情，有些同学擅长学习，有些同学擅长画画，有些同学擅长 交流，有些同学擅长交际…请同学们把“我能行”的事情写在下面，可以从生活、学习、 技能、特长等方面找。 对于上面提到的很多种“我能行”，令你印象最深刻是哪几个？写一写当时你遇到 阻碍时是如何克服的？ 24 第二单元 知识拓展 自卑、自信、自负之间的关系 自卑和自负都是自信的误区。自卑的人往往看到的都是别人 的成功或者别人的优点，因为他已经陷入了自卑的状态，根本看不 到自己：而自负的人是虚假的自信，欺骗自己是一个自信的人，自 以为是；自信的人则是对自己充满信心，能够对自己作出公正的 评价。 自卑的人低估了自己，认为自己没有什么长处和优点，认为自 己什么都做不好，只能看到自己的缺点：自负的人高估自己，认为 自己是最优秀的，看不到自己的缺点，他们所追求的目标根本无法 达到。不管是自卑的人还是自负的人，他们对自己都没有正确的 认识。只有自信的人可以正确看待自己的优点和缺点，并且能好 好享受生活。 你认为自信的人有哪些特征？ 25 七年级下册 课外链接 相信自己，绝处逢生 1941年，纳粹分子猖狂肆虐，破坏了不知道多少个幸福家庭，马里奥·卡佩 奇的家庭也在其中。 原来，马里奥·卡佩奇的母亲是一位作家，纳粹分子以她发表了很多反对德 国纳粹的言论为由，将她逮捕了。那一年，马里奥·卡佩奇只有4岁，只能眼睁 睁地看着母亲被抓走。母亲看着被警察踹倒在地的儿子说：“儿子，一定要坚强， 一定要好好生活，等着妈妈回来。”从这天起，马里奥·卡佩奇便开始一个人生 活，开始独自承受本不应该在这么小的年龄承受的艰辛：在寒冷的冬天穿着单薄 的衣服，忍饥挨饿，有时候只能去垃圾桶里找食物，常常被其他流浪汉欺负… 马里奥·卡佩奇在这样痛苦的生活中度日如年，每当昏死过去的时候，他的 耳边就会出现母亲的声音：“儿子，你一定要活下去，等着妈妈回来。”妈妈的力量 一直支撑他到九岁，此时的他因为严重缺乏营养，在生死边缘挣扎着。 后来，马里奥·卡佩奇被母亲找到，经过抢救捡回了一条命，然后被母亲送 到从事物理研究的舅舅那里，开始学习。在学习中，不管遇到多大的困难，他都 会在心中给自己暗示：“只要不放弃，困难都会过去的。”他始终相信自己可以做 到，最终得到了哈佛大学生物学博士学位，获得了诺贝尔医学或生理学奖。 26