第四单元 第14讲 迷你水车-六年级下册劳动综合实践活动

第四单元（） 第14讲《迷你水车 故事分享 水车的介绍 水车是中国古代劳动人民智慧的结 晶，它是一种利用水力进行灌溉的工具。 根据相关文献的记载，水车大约在东汉 时期就已经出现，那时水车的外观很像 古式的车轮，直径大的有20米左右，小 的也有10米左右，车轴上有24根木辐 条作为支撑，每根辐条的顶端都有隔板__22 组成的水斗，隔板用来刮水，水斗用来存 水。当河水流过来时，水车的辐条就会 被水的动力慢慢推动，装着河水的水斗被慢慢推到了最高处，之后又会自然倾 斜，将水注入水槽内，灌溉农田。 这就是水车运作的过程。中国自古以农立国，因此水车也见证了古代劳动 人民的务农生活。到了唐宋时期，水车的轮轴有了很大的进步，渐渐地，水车变 成了筒车，可以将低处的水往高处送，节省了人力，极大地促进了农业的发展。 关于水车，你还知道哪些知识呢?请和同学们讨论。 __________ ________ ___________ 六年级下册 你说我说 请和同学们聊一聊你对水车的认识。 水车一般分布 水车一般分布在水资源丰富，H有一定 在什么样的地方？ 落差的地方，比我闲南方大部分地区。 筒车可以分成哪几类？ 筒车可以分为水转简车、高转简车和 备力简车 请你浅找关于水 车或者筒车的诗句线 还有哪些问题？写出来 起讨论一下吧， 1. 84 第四单元（S 实践活动」 活动一：制作迷你水车 活动目标：制作这你水车___ 所需材料：废旧的冰棍木棒、盛水的大容器、塑料瓶、吸管、热熔胶枪 活动步骤： _____ _____________ ______ ___________ _____________ _________ _______ ___ ____________ _________ 85） 六年级下册 活动二：成果展示会 本书课的要任务就地展示白己的成果，并旦 和老师、问学交流讨论，相互评价.共问进步。 迷你风车制作成果展示会 新足奖 最佳创意奖 86 第四单元 知识拓展 水车趣谈 在以农业为主的古代中国，人们需要通过农耕的方式自给自足。那么， 当时的人们是怎样把水灌溉到庄稼地里面的呢？《庄子·天地篇》中记载， 一位老人利用瓮来为庄稼浇水，但是巨大的劳动量差点把老人累死。于是 人们在一步步的摸索中制造出了水车。有了它，人们在农耕时就节省了很 大的体力，方便进一步耕作。 在贵州省的很多小镇，一条3公里长的河道上分布着300多个大大小 小的水车，它们形态古朴，错落有致，形成了一道独特的风景线。 迷你风车评比大赛 87 六年级下册 a00 课外链接 开发新能源 水车是利用水的动力收集水资源、灌溉农田的一种工具。在日常生活中，人 们利用能源来方便生活的例子数不胜数，其中最常见的就是利用化石燃料燃烧 启动交通工具。 目前我国使用的能源中，煤炭、石油所占的比重很大，但是它们都属于不可 再生能源，是不会“取之不尽，用之不竭”的。试想，如果化石燃料枯竭，人类的未 来又将何去何从呢？所以我们不仅要在化石燃料方面做到“取之有度，用之有 节”，还应该大力开发新能源，防止“坐吃山空”。 目前，包括太阳能、风能、光能、潮汐能、水能、核能等在内的新能源正在崭露 头角。近几年，新能源汽车成了热门话题，受到了不少人的关注。随着政府的大 力支持和推广，新能源汽车的地位会不断提高。未来，通过化石燃料发动的汽车 越来越少，对空气的污染也会大大降低，新能源的不断开发会为人们的生活带来 更大的便利。 对全世界来说，不同的国家应该利用本国独特的地理优势开发新能源，不断 认识到新能源的重要性，让新能源更好地为本国和世界人民服务。 你知道的新能源有哪些？请和同学们讨论一下吧。 88