第四单元 第15讲 动物书签-五年级下册劳动综合实践活动

第四单元 第15讲动物书签 故事分享 小小书签用处大 什么是书签呢？书签是我们读纸质书的时候，标记我们读书进度的小卡片。 一个有趣的书签，能够在一定程度上调动起我们的读书兴趣。在一节实践活动 课上，老师布置了一项作业，让同学们制作一个特别的书签，送给自己的妈妈做 母亲节礼物。 赵玲听到老师布置的作业后非常开心，因为妈 妈平时就喜欢读书，做一个书签送给妈妈，更有意 义。同学们在老师的指导下，纷纷完成了自己的书 签。有的同学在书签上画上自己喜爱的图案，有的 画的是机器人，有的画的是自己，有的画的是卡通人 物，赵玲则在书签上画了妈妈的头像。 回家后，赵玲把书签送给妈妈，妈妈感动地说： “谢谢你，我的女儿！”现在，这个书签不仅仅是一个 书签，还被赋予了感情，具有珍藏意义。 你为母亲做过书签吗？当时是怎样的心情？ 89 五年级下册 你说我说 大家看书时都有使用书签的习惯吗？大家对书签的了解有多少呢？请聊一 聊吧。 1.便丁将读过的内容和未读的内容分界； 请说一说书签 2,别致的书签能够滋发我们的阅读兴趣； 有哪些作用。 3,书签上可以记录月己克炊的句子等等。 通常用的书签 是多大尺寸的？ “书签” 词最早出现在什 么时候？ S 书签的种类有哪些？ 2. 4. 90 第四单元 实践活动 活动一：比一比 在阅读过程中，为了方便记录阅读进程，很多人都习惯使用书签。书签 的种类繁多，样式更是千变万化，请大家搜集一些我们很少见到的书签，比 一比谁搜集的书签最多，最特别。 书签照片 书签照片 书签照片 91 五年级下册 活动二：制作自己喜欢的动物书签 阅读，在我们的人生道路上有着很重要的作用。但是大多数情况下，我 们难一下子看完一整本书，这时候就需要用书签标记分界。商店里出售的 书签样式单一，遇到自己喜欢的不容易。今天，就让我们用自己喜欢的动物 造型，做一张自己的专属书签吧。 1.找一张硬硬的卡纸； 2.用铅笔在上面画出自己喜欢的动物的轮廓，最重要 的是画上动物的头部： 3.紧挨着头部的位置画两个U型，作为手： 4.沿着最外面的轮廓剪下来； 5.眼睛和鼻子的位置都刻空，U型手要刻好； 6.两个U型手作卡书页的部分： 7.可以在书签上写下自己喜欢的文字。 成品展示处 92