第三单元 第8讲 认识民族服饰-五年级下册劳动综合实践活动

第三单元 世界大不同 对人类而言，世界是没有尽头的。在偌大的世界里，存在很多未 知的事情等着我们去认识、去探索。走进精彩纷呈的世界，丰富自已 的内心世界，成就越来越优秀的自己。 五年级下册 第8讲认识民族服饰 故事分享 民族服饰的重要性 民族服饰又被称为民俗服饰，在形式上体现了不同的传统民族特色，反映了 民族政治、经济、思想和文化。服装是一个民族的镜子，是人类社会文化观念和 民族文化风貌的缩影。我国共有56个民族，每个民族都有属于自己的文化传 统、服饰特色、风俗习惯等等。 我国民族服饰种类繁多，色彩纷呈，各有各的风采， 各有各的历史。随着时代的不断发展，民族服饰的出现 是历史发展的产物，更是传统文化的结晶，体现了人类 与自然和谐相处，也表现了人类的生产生活方式。 我国56个民族呈现“大分散、小聚居”的特点，因为 地域环境差别很大，经济发展不平衡，当地居民为了适 应环境、谋求发展，形成了不同的民族文化，创造了不同 的民族服饰。当然，民族服饰并不是一成不变的，它会 随着生产生活方式、科技的进步、经济的发展而变化，体 现了民族特色和民族精神。 说一说民族服饰文化的意义。 46 第三单元 你说我说 我国共有56个民族，你对这些民族以及民族服饰了解多少呢？请畅所 欲言。 汉族是人口最 多的民族，那么， 人口最少的民族 是哪个呢？ 人口最少的民族是 你知道土家 族的服饰有什么 特点吗？ 女子服饰：头包1.7不2.3米的青丝或青 布帕，上衣左厂襟，袖大，尤领，衣襟和 袖山行两道不同的青边，不镶花边 男子服饰： 你知道哪些民族的风俗 习惯？请写在下面。 1. 2. 3. 4. 47 五年级下册 实践活动 活动一：收集民族服饰图片 为了让大家对各个民族的服饰有更深入的了解，增强对服饰的理解，培 养对服饰的欣赏能力，了解中国服饰的多元化，请同学们将自己收集到的民 族服饰照片在班级里进行展示。 服饰特点 图片 服饰特点 图片 > 服饰特点 图片 48 第三单元 活动二：设计服装 在了解了民族服饰的特点之后，请选择自己比较喜欢的一种服饰，在此 基础上根据自己的喜好，发挥自己的想象力，设计一款属于自己的服饰。 画一画我喜欢的民族服饰 自己设计的服饰设计图 49 、 五年级下册 。。 知识拓展 汉族服饰的演变 秦汉时期：男子主要穿着宽衣袖大的袍服，分为两大类：曲裾袍和直 裾袍。 魏晋南北时期：这时期的服饰讲究自然洒脱、清秀空疏。男子的服饰 特点是袖口宽大、不收衣祛的衫。宽衣博带成了这个时期的主要风格。 唐朝时期：把中国传统服饰推到了鼎盛，这时期的社会经济和文化都达 到了高度发展，唐朝初期服装色彩沉稳，中期开始，服装色彩颜色逐渐鲜艳 大胆。 宋明时期：这时期禁止百姓穿胡人的服装，追求淡雅、质朴的风格，样式 不像唐朝时期那样开放，有着独特的“理性之美”。 请介绍一下满族服装的演变过程。 50 第三单元 课外链接 中国少数民族服饰 白族主要分布在云南、贵州、湖南等省，其中云南省的白族人口 最多，白族人热爱生活，喜爱茶花，并且以茶花为美的象征。因此，他 们会在服装上使用茶花的图案。白族的服装整体来看，朴实、健美、 大方，不管是男是女，人们都以白色为尊贵，崇尚白色。 回族人民主要聚集在宁夏回族自治区，北京、河北、河南、安徽等 地区也有分布，他们的服装标志主要在头上。男子喜爱戴白色制作 的圆帽，一种是平顶的，一种是六棱形的，有的帽子上还会有精美的 图案。妇女经常戴盖头，不同年龄戴的颜色不同，老年妇女戴白色， 中年妇女戴黑色，未婚女子戴绿色。坎肩是回族服饰的重要组成 部分。 彝族支系众多，分布在我国各个地区，所以彝族服饰的区别非常 明显，色彩丰富，样式繁多，服饰中包含大量的银制品和刺绣装饰。 黑、红、黄是彝族服装的传统色彩，衣服上的图案主要是鸡冠、羊角、 窗格等。生活在小凉山和云南的彝族妇女穿裙子，其他地区的彝族 妇女都穿长裤。彝族男子大部分穿黑色窄袖、镶有花边的右开襟上 衣，穿宽脚长裤。 51