第一单元 第2讲 谦虚使人进步-五年级下册劳动综合实践活动

五年级下册 第2讲谦虚使人进步 故事分享 谦虚是一种智慧 俗话说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”不管什么时候，一个人想在社会上 走得安稳、长远，保持谦虚的态度是必不可少的。有些学生总觉得自己了不起， 在受到他人批评的时候，不是无视就是生气，这样很难看到自己的不足，改正自 己的缺点更是不可能。 因此，想要完善自己，就必须懂得谦虚的重 要性，明白虚心是一种智慧，这样才能更加清楚 满招损， 地认识自己，使自己变得越来越优秀。《尚书》 谦受益。 中有这样一句话：“满招损，谦受益。”体现了古 人便意识到谦虚对人们成长的重要性。 但是，虚心也不是盲目的、怯让的，而是一 种不卑不亢的态度。无论我们做什么事情，都 应该有自己的立场，要有明辨是非的能力，这样 才能让我们的思想更上一层楼。 说说你对“谦虚”的理解。 08 第一单元 你说我说 谦虚是一种难得的品德，却又是我们每个人都需要具备的，关于“谦虚”，大 家了解多少呢？请说一说。 你知道有关“谦 虚”的历史典故吗？ 请写出典故的名称 谦虚的好处有 哪些？ 在学习方保持谦虚的态度，能够增 加我们的知识储备。 在人际交往中保持谦虚的态度，能够 大家思考一下，人为什 么要谦虚呢？ 2. 3 4. 09 五年级下册 实践活动 活动一：演一演 请同学们以“谦虚”为主题，写一篇400字的剧本， 并以小组为单位进行演绎，发挥自己的想象力，争取做 到别出心裁 剧本名字： 10 第一单元（） 活动二：化身小记者 _________________________ 这次请同学们充当小记者，走进校园，走到街头，采访学生、朋友、家人或 者路人，调查一下他们做过哪些令自己难忘的谦虚的事情，并记录、整理 下来。 五年级下册 知识拓展 如何才能做到谦虚 没有一个人的品质是天生的，也没有一个人天生就是骄傲或谦虚、嚣张 或内敛的，一个人性格的养成与后天的成长环境息息相关。那么，如何才能 做到谦虚呢？ 首先，我们要正确认识自己。正确认识自己就是既要看到自己的优点， 也要看到自己的缺点，并能够正确看待自己的优、缺点，这是非常重要的 一步。 其次，在和朋友交往的过程中，如果自己有些地方做得不对，被别人指出 来时，要敢于接受别人对自己的评价，不给自已找借口，不推卸责任。 最后，我们要善于发现并夸赞别人的优点，如果发现了却没有指出来，就 不是谦虚的表现。 你认为怎样做才是谦虚的表现？ 12 第一单元 课外链接 吸取骄傲的教训 周洁是一名五年级的学生，聪慧过人，从小在班级中就一直名列 前茅，是老师口中的好学生。但是，周洁的成绩总是忽高忽低，很不 稳定。上周，周洁所在的班级进行了一次数学模拟考试，周洁不出意 外地考了100分。看到满分的答卷，周洁心里十分得意，便对同桌 说：“下次，我还会得到满分的！” 很快到了期中考试，在考数学的时候，周洁很快就把试卷写完 了，这时候距离考试结束还有一段时间，于是她在草稿纸上画画，试 卷上的题没有再检查一遍。两天之后，试卷发下来了，上面醒目地写 着80分。 周洁不相信自己的眼睛，看向同桌，这时同桌说了一句：“谦虚使 人进步，骄傲使人落后。”周洁不好意思地低下了头。从此以后，她端 正了学习态度，在学习上遇到有疑惑的地方便会向同学虚心请教，做 过的每一道题都会认真检查一遍。 到了月考，周洁吸取期中芳试时的教训，试卷写完之后，又重新 检查了一遍，确认无误后才把笔放下，交了试卷。果然，成绩一出来， 分数比上次高了不少，接近满分。我们要记住：谦虚使人进步。 13