第一单元 第4讲 做一个守时的人-四年级下册劳动综合实践活动

四年级下册 第4讲做一个守时的人 故事分享 做守时的人 笑笑、小彤和文博约好周日去看海洋博物展。“马上就到约定的时间了，怎 么文博还不来啊？”展览馆门口，笑笑着急地说道。“也许是路上堵车了吧，我们 再等等。”小彤安慰道。 时间一点一点地过去了，笑笑和小彤一直望着门口，希望看到文博的身影。 “如果我们继续等的话，很有可能错过展览的。”急性子的笑笑好像等不及了。 “要不我们先进去吧，到时候再联系他。”“也只有这样了，我们先去看展览吧。”于 是，两人去看了展览。半个小时以后，文博才赶到。 他猜笑笑和小彤一定已经进了展览馆，就进去找她 。海洋馆 们，但没有找到。 周一上学时，笑笑和小彤一起来找文博，对他周 日爽约这件事表达了深深的不满。文博解释说：“我 那天睡过头了，到展览馆的时候，你们已经进去了。” 笑笑说：“既然约好了，就应该定个闹钟，你这样迟到不仅是不守时的表现，也是 不守信誉的表现。” 听到笑笑的话，文博惭愧地低下了头。“对不起，我以前没有意识到时间的 重要性，现在我知道了，我以后一定要做一个守时的人。” 看完上面的故事，你有什么想法？请和同学们交流。 20 第一单元（可) 你说我说 你有没有过迟到的经历?请把你的故事和大家分享。 _________ 你认为迟到了 1我认为迟到了首先应该表达歉意，如果应不应该找借口? 是因为某些突发情况迟到，可以解释一下。_____ L。__________ 2.—____— 3.__________ 4.———____ 四年级下册 实践活动 活动一：制订生活计划表 你是不是一个遵守时间的人呢？请你为双休H制订一份：活计划长， 看看白已最终能够完成多少任务吧： 我的双休计划表 8:00-9:00 9:00-10:00 10:00-11:00 11:00-12:00 12:00-13:00 13:00-14:00 14:00-15:00 15:00-16:00 自评表 我的完成情况 口☆口☆☆口☆☆☆口☆☆☆☆口☆☆☆☆☆ 未能完成的原因 补救措施 我的心得 22 第一单元 活动二：拒绝拖延 拖延是一种常见现象，是指人们经常性地 把计划应该完成的市情推迟去做的现象。其实， 每个人或多或少都有拖延的行为： 拖延小测试 同学们是今有下列行为呢？有的话请在括中而“V”。 ◆早上会赖床，不到最后不起床 ◆吃饭很慢，总是边看电视边此饭： () ◆放学后先玩一会、再做作业。 ◆送排好的事情总是无法按时完成 () ◆出门时总是让别人等白已 拒绝拖延，我有妙招 23 四年级下册 。 知识拓展 关于时间的名言警句 忘掉今天的人将被明天忘掉。 歌德 善于掌握自己时间的人，是真正伟大的人。 海西阿德 我荒废了时间，时间便把我荒废了。 莎士比亚 生命的价值不在于时间的长短，而在于你如何利用它。 蒙田 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 朱熹 “守时小达人”班级评选活动 24 第一单元 a00 课外链接 守住时间，守住信誉 康德是德国著名的哲学家，他不仅在学术方面有着出色的能力，而且在平时 的为人处世中也拥有令人动容的魅力。他的朋友们都称赞他守时的好品质，这 其中还有这样一个故事。 康德有位朋友名叫威廉，住在柏芬的小镇上。有一次，康德收到威廉的邀 请，于是打算去看望他。在信中，他回复朋友，自己会在3月2号上午11点钟到 达朋友家。为了不迟到，康德提前出发了。3月1号，他就赶到了柏芬小镇，但 是由于威廉的家在一个距离小镇12英里的农场里，所以康德就在当地睡了一 晚，打算第二天乘马车前往威廉家。 第二天在行驶的路上，马夫说，小镇和农场之间隔着一条河，原本可以通过 河上的桥过去，但是桥坏了，所以只能绕行。康德询问后知道，如果要绕行，就会 超过和朋友约定的时间。康德不愿意做一个不守时的人，于是他来到河边一个 破旧的农舍里，向屋主付了200法郎买下了房子，并说如果能从房子里拆下几根 木头修河面上的桥，20分钟内修好，他将把房子还给屋主。屋主答应了康德的 请求，很快桥就修好了，马车平稳地过了桥。康德在10点50分时和威廉相见。 康德在和威廉交谈的过程中，根本没有提及自己为了守时而买房子修桥的 事情。后来，威廉无意中听那位屋主讲起此事，备受感动。 你从康德的故事中学创了什么？ 25