第四单元 第13讲 巧手做纸风车-一年级下册劳动综合实践活动

第四甲元。让川脑是装起来 思维控制了一个人的行动和思想，也决定了一个人的未来。让 我们从现在开始勤动脑、勤动手，相信未来会给我们一个色彩缤纷的 人生！ 第四单元（③） 第13讲，巧手做纸风车 故事分享 小小纸风车 周末，甜甜写完作业后，嚷嚷着让妈妈带她到 外面玩，可是外面刮着大风，妈妈担心甜甜会生病， 便说：“甜甜，外面的风太大了，我们在家里玩吧！” 甜甜嘟着嘴巴说：“可是玩什么呢?妈妈，我实在不 想再玩那些玩具了！”“让妈妈想一想，有了，妈妈教 你做纸风车吧！”甜甜听了，开心地蹦起来道：“好啊，好啊！” 说干就干，妈妈找好材料，和甜甜一起动手制作了好多纸风车。 她们将纸风车挂在屋子中，然后打开窗户，风吹进来后，纸风车都转 了起来，甜甜别提有多开心啦！ 你喜欢玩纸风车吗?为什么? _________ ____________ _______________ (n) 年级下册 你说我说 小朋友们一定有很多玩具，可是今天要说的玩具比较特别，因为 我们可以自己动手制作哦！大家猜到是什么了吗？ 你认识纸风车吗？ 它是由什么构成的？感 认识，纸风不是出风叶和小构成的。 谁能说一说怎 么玩纸风车呢？ 纸风车转动的原理 在风的吹动下，纸风车的风川可以绕着小 是什么呢？ 转动 你还如道纸风车的其他 秘密吗？写一写，并和大家 起讨论吧！ 2. 3 78 第四单元 实践活动 活动一：制作纸风车 ○材料准备 木条、一些正方形的蜡光纸、圆形纸垫片、剪刀、大头针。 ◎制作方法 1.将蜡光纸沿着对角线对折叠。 2.用剪刀沿着对角线，从外向内剪，注意在剪到中心位置大约3 厘米时停住。 3.将剪开的4个角按序固定到中心位置。 4.用大头针将此4个角固定到中心位置，再将它固定到木条上。 温馨提示：在使用剪刀和大头针时，一定要注意安全哦！ ○制作示意图 ○成品展示 79 一年级下册 活动二：生活中的风车 生活中有很多应用了风车转动的原理的事物，让 我们一起将它们拍照粘贴到下面吧！ 80 第四单元 知识拓展 猜谜语 猜谜语 说它是车， 远看像马， 却不是车， 近看无尾， 风儿一吹， 肚子嗡叫， 脑袋转动。 嘴吐黄沙。 谜底： 谜底： 你猜出来谜底是什么了吗？请在下面画一画吧！ 81 一年级下册 课外链接 牛顿和小风车 小时候的牛顿是一个学习成绩很糟糕的孩子，不过，他在手工方 面表现得很优秀。一次，他将制作好的小风车带到学校。一群小家 伙们纷纷围着他，只有一个同学阴阳怪气地说：“诶呦，风车做得倒是 不错，不过，你知道它为什么会转动吗？你懂吗？” 牛顿自然不知道为什么，他的脸红彤彤的。那位同学更加嚣张 地说：“真可怜，自己制作的东西居然讲不出原理，看来你不过是一个 手脚灵活的木匠。”听完这番话，牛顿感到无地自容，原本围绕在他身 边的同学们也纷纷朝他喊：“小木匠！” 牛顿难过极了，他仔细想：为什么同学们会欺负自己？难道不是 因为自己平时不好好学习吗？从那以后，牛顿下定决心，一定要好好 学习。不久后，牛顿的成绩便追上并超过了那位曾经骂他是“木匠” 的同学。 所以，小朋友们，我们不仅仅要学会动手制作各种手工，还要掌 握其中的原理哦！ 从上面故事中，你获得什么样的感悟呢？ 82