第一单元 第4讲 做个拾金不昧的好孩子-一年级下册劳动综合实践活动

一年级下册 第4讲做个拾金不昧的好孩子 00 蜗 故事分享 一次特殊的经历 天天和往常一样上学，在路上，他的鞋带开了， 于是他蹲下来系鞋带。这时，他发现路旁的草丛中 躺着一个钱包。他捡起钱包打开后，发现里面有很 多现金，还有一串钥匙。天天惊呆了，他想，失主一 定很着急，要赶紧告诉老师。随后，天天一路小跑 到学校，将钱包交给老师，老师直夸天天是个拾金不昧的好孩子。后 来，老师和天天一起把钱包交到了派出所，经过一番调查后，钱包终 于回到了失主手中。 天天在上学路上遇到了什么事情？ 20 第一单元 你说我说 今天，让我们一起来讨论和拾金不昧相关的知识吧！ 拾金不味是什么意，思？ 拾金不咔指拾到东西不会片为己有 捡到别人递失的物 品时：你会怎么做？ 请说一说你身边 拾金不味的事例。 关于治金不味的话题， 你还有什么问题呢？ 2 3 21 ⑥-级下进 蒿[实践活动 活动一：小兔的帽子丢了 ◎故事情节 小兔的帽子丢了，小猫找到后，还给了它。 ◎情景表演 找两位小朋友分别扮演小兔和小猫，需要注意的是，表演者应真 切地表现出小兔丢东西之后的情绪，以及小猫归还帽子之后的情绪。 ◎回答问题 1.小兔将帽子弄丢后，心情怎么样? 2.谁捡到了小兔的帽子? 3.小兔见到帽子是怎么做的? 第一单元 活动二：制定拾金不昧倡议书 拾金不昧是中华民族的优良传统，我们应坚持并弘扬。请以 小组为单位，讨论制定拾金不昧倡议书吧！ 拾金不昧倡议书 23 一年级下册 知识拓展 拾金不昧歌 小宝贝，蹦蹦跳， 不留神，跌一跤， 脚旁边，有钱包， 打开看，红钞票， 小宝贝，怎么办， 原地站，等失主， 等不到，找警察。 你还知道其他关于拾金不昧的歌谣吗？请写一写，并为大家唱 一唱吧！ 24 第一单元 课外链接 小猪和靴子 一天，小猪在森林中玩，忽然在草丛中看到一个红红的东西。小 猪心想：这是什么东西呢？看起来像一个袋子，是谁丢的呢？小猪拿 起它，一边走一边喊：“谁丢了红袋子？”小鸟听后说：“小猪，它看起来 像一顶红帽子呀！”于是，小猪把这个红色的东西戴到头上，问：“谁丢 了一顶红帽子？”狐狸看到后说：“小猪，这是一个红色的花瓶呀！” 小猪又看了看这个红色的东西，确实像花瓶，于是它一边走一边 采野花放在里面，还一边喊道：“谁丢了花瓶啦？”忽然，一只小狗出现 在小猪面前，它说：“小猪，反正没有人领，让我们一起把它送给生病 的小熊吧！” 小猪和小狗来到小熊家，它们将没有人认领的花瓶和花送给了 小熊。小熊一看，别提有多开心了，它兴奋地说：“这不是花瓶，是我 最心爱的红靴子！”原来，小熊因为丢了心爱的靴子，一直郁郁寡欢， 这才生病了。现在，它看到心爱的靴子，心情大好，病也消失得无影 无踪了。 从上面故事中，你获得什么样的感悟呢？ 25