第1章 机械运动 复习学案 2022-2023学年人教版八年级物理上册

第一章 机械运动 重点 1. 长度、时间的测量 2. 运动和静止的相对性 3. 速度及其计算 4. 实验：测量物体的平均速度 难点 1. 刻度尺及停表读数 2. 结合生活经验粗略估测物体长度 3. 运动和静止的相对性 4. 速度及其计算 易错点 1. 当针对不同的运动状态的物体，选择的参照物不同时，物体的相对运动情况是不相同的易理解错误 2. 刻度尺读数时未能理解估读要求 3. 停表读数方法 高频考点 1.刻度尺及停表读数 2.参照物 3.平均速度的计算 长度的测量是考查重点，考查形式主要有刻度尺读数、生活中物体长度估测和长度单位换算等，同时，值得注意的考点还有速度公式和s-t图像，以及平均速度的测量，本章知识点的考查已从选择题形式转换为实验探究题，更加注重考查学生应用基本公式解决实际问题的能力，备考时不仅要学会基础知识，还应当注意知识的实际应用。 第一节 长度和时间的测量 【知识点1】长度的测量 【解读】 1. 会规范使用毫米刻度尺测量长度； 2. 能进行长度各单位间的正确换算； 3. 能结合生活经验粗略地估测物体的长度； 4. 了解长度测量的特殊方法 【知识点2】时间的测量 【解读】 1. 会规范使用停表测量时间； 2. 能进行时间各单位间的正确换算； 一.长度的测量 （1）长度的国际主单位是米（m） 1×10-3km=1m=10dm=1×102cm=1×103mm=1×109nm （2）测量长度的基本工具是刻度尺 正确使用刻度尺要做到：会认、会放、会看、会读、会记。 认：认清刻度尺上标注的单位、量程、分度值和零刻度线的位置； 放：刻度尺要放正并使有刻度值的一侧紧贴被测物体； 看：视线应垂直于被测物体及刻度尺； 读：读出准确值，估读到分度值的下一位； 记：记录的数据要有数字和单位。 （3）长度测量的一些特殊方法 ①累积法：把较薄但厚度相同的物体累积起来，增大其总厚度，使其能够被测量出来，然后用总厚度除以物体的个数，就可以得出较薄物体的厚度，例如测纸片厚度和细金属线的直径。一般公式为l=（n为物体个数）。 ②组合法：用直尺和三角板组合，可测出圆形或球体的直径。 ③化曲为直法：使棉线与曲线重合，然后用刻度尺测出棉线的长度即为曲线的长度。例如测量地图上铁路线的长度。 ④滚动法：通常先测量出某圆的周长，让圆在被测曲线上滚动，同时记录滚动的圈数，然后用圆周长乘以圈数就可以得到曲线路经的长度。例如测量操场的跑道长度。 注意：①不利用磨损的零刻度线，如因零刻度线磨损而取另一整刻度线对齐物体时，切莫忘记实际长度为最后读数减去这一整数刻度值。 ②刻度尺较厚时，刻度线应紧贴被测物体。 二.时间的测量 （1）时间的国际住单位是（s） 1小时（h）=60分钟（min）=3600秒（s） （2）测量工具 ①常用：机械表、电子表、石英表等； ②实验室和运动场常用停表测量时间。 （3）停表的使用方法 ①使用前先上好发条并校正零点； ②弄清大圆周和小圆周每大格、每小格表示的时间； ③大拇指第一次按按钮（大按钮），指针开始走动，计时开始，随即放手让按钮自行弹回； ④第二次按按钮（大按钮），指针停止走动，计时结束，停表表示的是两次按按钮之间的时间，等于分针和秒针的示数之和， ⑤第三次按按钮（小按钮）时，秒针（长针）和分针（短针）都弹回零点。 注意：时间的国际主单位是秒而不是小时，光年是长度单位而不是时间单位。 三．常见题型 题型一：刻度尺的规范使用 ( 例1. （ ★★ ） 如图1所示，物体的长度是 3.00 cm．如图2所示，使用厚刻度尺测量物体的长度时，符合要求的是 乙 图，写出与图2相对应的刻度尺使用规则：使用厚刻度尺时 让刻度紧贴被测物体 ． ) 【考点】长度的测量 【解析】正确使用刻度尺要做到：会认、会放、会看、会读、会记。 认：认清刻度尺上标注的单位、量程、分度值和零刻度线的位置； 放：刻度尺要放正并使有刻度值的一侧紧贴被测物体； 看：视线应垂直于被测物体及刻度尺； 读：读出准确值，估读到分度值的下一位； 记：记录的数据要有数字和单位。 【答案】3.00；乙；让刻度紧贴被测物体． 【教学建议】对于长度的测量，应当让学生熟练掌握刻度尺的规范使用，特别应当引起注意的是在进行长度测量时，应估读至分度值下一位，最后准确记录数据及单位。 题型二：估测物体长度 ( 例2. （ ★★ ）（2014广州） 中学生的大姆指指甲面积约为（　　） A．1mm 2 B．1cm 2 C．1dm 2 D．1m 2