山东省菏泽市东明县第二初级中学2022-2023学年九年级上学期期末考试语文试卷

山东省菏泽市东明二中2022-2023学年九年级上学期期末语文试卷(解析版) 一、默写。(共12分) 1.(12分)经典诗文积累。 (1)请将文天祥的《过零丁洋》一诗补写完整。 , 。 , 。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 (2)塞下秋来风景异, 。(范仲淹《渔家傲•秋思》) (3) ,五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》) (4)为篱下黄花开遍, 。(秋瑾《满江红》) (5) ,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (6)夜色渐浓,杏花摇曳,短笛一声,不由让人想起陈与义《临江仙》中“ , ”的诗句。 (7)《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是: , 。 二、诗歌鉴赏。(共4分) 2.(4分) 山行 姚范 百道飞泉喷雨珠,春风窈窕绿蘼芜。 山田水满秧针出,一路斜阳听鹧鸪。 注释:蘼芜:香草名。 (1)请品析第二句中“窈窕”一词的表达效果。 (2)结合全诗,分析“一路斜阳听鹧鸪”表达了诗人怎样的思想感情。 三、文言文阅读。(共15分) 3.(15分)阅读下面文本,完成下列各题。 送东阳马生序 宋濂 ㅤㅤ余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 ㅤㅤ当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎? ㅤㅤ今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉? ㅤㅤ东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达。与之论辨,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣。其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知予者哉? (1)下面画线的实词解释有误的一项是 A.烨然若神人(光彩照人的样子) B.县官日有廪稍之供(一县的行政长官) C.流辈甚称其贤(同辈) D.诋我夸际遇之盛而骄乡人者(诋毁,毁谤) (2)翻译下列句子。 ①以是人多以书假余,余因得遍观群书。 ②寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。 (3)仔细阅读文章,完成下列问题。 ①作者为什么要写“同舍生”奢华的生活? ②结合作者的求学经历,就你感受最深的一点,谈谈你从本文获得的启示。 四、现代文阅读。(共49分) 4.(14分)阅读下面的文字,完成问题。 怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤,也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。(①)对于别人的话,都不打折扣的承认,那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的,永远不能治学。(②)在不断的发问和求解中,一切学问才会发展起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家﹣﹣戴震,幼时读朱子的《大学章句》,便问《大学》是何时的书,朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书,朱子是宋代的大儒;他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法国的大哲学家笛卡儿也说:“我怀疑,所以我存在。”他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辨上。(③)一切学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度,常常和书中的学说辩论,常常评判书中的学说,常常修正书中的学说:要这样才能有更新更善的学说产生。古今科学上新的发明,哲学上新的理论,美术上新的作风,都是这样起来的。(④)若使后之学者都墨守前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明,一切学术停滞,人类的文化也就不会进步了。 (1)“只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题,有问题才想求解答。”是从原文中抽取出来的,根据文意,这句话所处的最恰当的位置应是 A.① B.② C.③ D.④ (2)选文列举戴震质疑《大学》的例子,引用法国笛卡尔