23 期末综合能力评估（二）（评估范围：第一～七单元）-【培优名卷】2023春三年级数学下册（北师大版）

工的”，已知第一天加工。，第二天比第一天少 是60分，50×60=3000（克） 3.D 加工子则第二天加工号号得把两天 4.C【解析】观察图可知，图①与图②的面积都 是长方形纸面积的一半，故两个图形的面积相 加工的相加即可。 等：图①的周长比长方形纸少了一个宽，图② 2.280×7+40=2000(千克)=2（吨） 的周长比长方形纸少了一个长，故图①的周长 【解析】求大象重多少吨，用“黄牛的质量×倍 比图②的周长长。 数+多的质量”就是大象的质量，注意换算单 5.B【解析】自己动手做一做即可。 位。 6.B【解析】由题可知，买一次3支即可得4支 3.17×26=442(个) 钢笔，买44支可以送44÷(3+1)=11（支）， 442+200=642(个) 则需要买11×3=33（支）钢笔。 642>600,能。 三、1.88010836160002600 【解析】求该话剧院能坐下600名观众吗，就是 2.90014091…5 求“楼上的座位数+楼下的排数×每排的座位 3.291092128 数”是否大于或等于600，若大于或等于600 则能坐下，反之，则不能。 4.672÷4÷3=56(箱) 【解析】先求出4辆货车每车运多少箱水果，也 (21-- 就是把672平均分成4份，求每份是多少，用 2.1天=24时 除法计算，再求分3次运，每次运多少箱，用除 102÷3×24=816(个)》 法计算，列综合算式为672÷4÷3。 816<1000,不能。 5.(24-14)÷2=5(米)14×5=70（平方米） 【解析】用“已经做的零件个数÷时间”先求出 【解析】求停放区域的面积就是求长方形的面 每时做的零件个数，然后再用“每时做的零件 积，已知划线长24米，划线部分=长+宽+宽。 个数×时间”，最后再与要做的零件个数作比 长方形的长是14米，则宽是(24-14)÷2=5 较即可。 (米)，停放区域的面积=14×5=70（平方米）。 3.3×2=6(平方米)=600（平方分米）》 6.49=7×79=3×3 600÷(2×2)=150(块) 所以大正方形的边长是7厘米，小正方形的边 【解析】根据长方形和正方形的面积计算方法 长是3厘米。 先分别算出厨房和每块方砖的面积，然后再用 长方形的宽：(7-3)÷2=2（厘米） “厨房的面积÷每块方砖的面积”即可求出需 长方形的长：7-2=5（厘米） 要的方砖块数，注意单位统一 长方形的面积：(49-9)÷4=10（平方厘米）》 4.38+1=39(人)39×5=195（元） 【解析】观察图形可知，长方形的面积=（大正 39÷9=4(组)…3（人） 方形的面积-小正方形的面积)÷4=(49-9)】 4×25+3×5=115(元) ÷4=10(平方厘米)，大正方形的边长=长方 195>115,买4张团体票和3张单人票比较合 形的长+宽=长方形的宽×2+小正方形的边 曾 长=7（厘米），则长方形的长为5厘米，宽为2 【解析】先分别求出买单人票和团体票各需要 厘米。 期末综合能力评估（二 -、1.(△)(O)(△)(O) 2.2000810004 、 3.克平方米千克平方分米 1251.701.1514145155 4.749【解析】根据正方形的周长的计算方法 手，105911 (2)示例：男队员比女队员多。 可先求出正方形的边长，再根据正方形面积的 (部分答案和解题方法不唯一，仅供参考)》 计算方法即可解题。 5.3【解析】100×50=5000，积的末尾有3个0。 6.>=> 7、1 8.6 9.54【解析】☐35÷5，要使商是三位数，则被 除数的首位应大于或等于除数；要使商是两位 数，则被除数的首位应小于除数，据此解题即 可。 10.408306102【解析】由题意可得，被减数 是差的4倍，则“被减数+减数+差=816”即 为8×差=816，故差为102，被减数为102× 4=408,减数为102×3=306。 二、1.C 2.B【解析】用估算法计算，把48看作50,1时 培优名卷〔培扰名卷 二、众说纷纭，慎重选择。(6分)】 三年级数学下册·B版 1.右图中的涂色部分可以用( )来表示。 周练+单元+月评+专项+期中+期末 期末综合能力评估（二） A号 B.i c (评估范围：第一~七单元) 2.一个坏的水龙头每分大约流掉48克水，1时大约流掉( )克水。 时间：70分钟满分：100分 A.48 B.3000 C.4800 D.5000 一、知识联网，仔细填空。(28分) 3.下面算式中与428÷4的计算结果不相等的算式是()。 卒 1.下面物体的运动，是平移的画“△”，是旋转的画“O”。 A.321÷3 B.214÷2 C.856÷8 D.621÷3 坐伞平伞坐 4.下面是两张完全相同的