我能巧对婆婆嘴（代沟）（课件）-五年级主题班会通用版

我能巧对婆婆嘴 ——五年级主题班会 04/ 团体结束阶段 03/ 团体工作阶段 02/ 团体转换阶段 01/ 团体热身阶段 目录 2 团体热身阶段 我家的两代人 01 3 说说自己的家庭成员 01 02 在小组内介绍一下你的家庭成员，说说他们的主要特点。 说说在你的家庭中谁和谁可以称得上“两代人”。 4 团体转换阶段 我的烦恼 02 5 交流体会 小组讨论：在家庭中，你有没有因为沟通，或者说代沟而产生过什么烦恼？ 全班交流。 6 团体工作阶段 跨越“代沟” 03 7 “代沟”哪里来？ 同学们，大家有没有想过，“代沟”是怎么产生的？ 全班学生交流。 8 教师点评 从你们的话语中，老师知道了你们最大的烦恼就是妈妈没完没了的“唠叨“。我这里有个故事，大家不妨听一听。 《珍珠与谷物》 一只公鸡发现土里埋着一颗闪闪发光的珍珠，它认为是什么好吃的东西，就把珍珠刨出来，费力地想要咽下去。但当公鸡发现这颗闪闪发光的珍珠并不是什么好吃的东西时，它马上就把珍珠吐了出来。这时，珍珠对公鸡说：“我是一颗珍贵的珍珠，一个人想要找到一颗珍珠就像大海捞针一样难啊！而你这么轻易地把我丢了呢？”公鸡说：“你有什么了不起啊，如果谁给我一粒谷物，我马上就拿你去交换。” 9 教师小结 在我们和父母之间就常常存在着这种有趣的《珍珠和谷物》的现象。爸爸妈妈觉得像“珍珠”一样的东西，我们却不屑一顾；而你认为重要的“谷物”，爸爸妈妈也不理解。 10 跨越代沟 不管矛盾产生的原因是什么，代沟很多时候都会存在于我们和父母之间，那么我们该怎么做呢？ 11 交流体会 1.在日常生活中，你是否能够成功应对父母的“唠叨”呢？ 2.组内讨论交流，全班分享。 12 教师小结 应对“婆婆嘴”法宝口诀 1.听得进 2.坐得住 3.不顶嘴 4.会反思 5.有行动 13 团体结束阶段 课后调查 04 14 课后调查 仅仅与父母沟通交流是不够的，还要多多了解他们。所以我们布置一项课后调查“ 妈妈的生日 爸爸最喜欢吃的菜 妈妈最喜欢的衣服 爸爸工作上最大的烦恼 妈妈有几个好朋友 爸爸妈妈的结婚纪念日 爸爸妈妈最大的遗憾 15 教师小结 父母给了我们生命，是我们幼年时候最早的朋友。我们学会积极地与父母进行沟通，相信父母是能够理解我们的；也相信我们自己眼中的父母，也会随着自己的成长而“发生变化”。 16 $