习作：插上科学的翅膀飞 第二课时（课件）六年级下册语文部编版

习作：插上科学的翅膀飞 第2课时 梳理写法，明确评价标准 大家已经完成了本单元的习作，谁还记得本次习作的要求是什么呢？ 展开想象，写科幻故事。 奇妙的火星生活 张静柔 随着科技的发展，人类发明了飞碟，人们可以随意去往外太空。作为好奇心极强的我，怎么可能浪费这大好的机会呢？2089年的一天，我约上同样好奇的老伙伴。一起乘坐飞碟去往异样的火星上体验奇妙的生活。 仿佛一阵大风吹过，我们很快就来到了呈红褐色的火星上，刚下飞碟就遇上了一群外星人。你好哇！我们异口同声地打招呼。克鲁瓦特语，克鲁瓦外星人们盯着我们说了一些莫名其妙的话。十分钟后，场面还是僵持的，他们按捺不住无聊的情绪，全员出动把我们抬进了它们的小窝中。救命！救命啊！我们哭喊着，给吓晕了过去。 习作讲评，提出建议 当我睁开眼，眼前居然不是一个黑暗的小屋，而是热闹非凡的大聚会。一个小外星人此刻站在我的面前，它指了指美食，指了指自己，又指了指我，最后又跳了跳舞蹈。这时的我才发觉，克鲁瓦特语是跟我们来吧，哎！真是虚惊一场。我看了看刚刚的小外星人：你没名字吧！琦斯怎么样？我开始放下恐惧的心理，尝试进一步的接受这突如其来的外星人朋友！ 火星的夜晚特别有意思！以前在地球上，夏天时，睡觉总是很热，冬天时，又总是很冷。可来到了火星上，不仅凉快，又暖和，温度十分刚好。琦斯，你怎么来了？我一望正看见他往这来，并大声呼喊。他挥挥手，我过来看了看，原来他请我们开小型飞机。我们开上小型飞机到太空中看星星，看月亮，非常美丽。到了深夜，不需要灯光也能看到，人们用陨石做的房子自然发光，五颜六色，我们躺在陨石做的能量床上，看看纳米技术造的微型电视别提多快乐啦！ 但我们带来的粮食一天天减少，琦斯他们的粮食我们没法下咽。我们翻了翻背包，找到了一小包果蔬种子。还要种很久，只能一日一餐了！伙伴说。我们愁眉苦脸。谁料种子一撒，立马长出了房子大的水果和蔬菜，我们开心坏了，这要啃几年才能啃完啊！ 天亮了，我们跟琦斯他们举行欢送会，乘上飞碟的那一刻，我喊：琦斯，你们不用送了，我还会回来看你们的。之后，才依依不舍地回了地球。 这次火星的生活体验很快乐，能够和琦斯成为朋友真开心！ 1.自读范文，边读边思考这篇范文的优点和缺点以及修改的建议。 2.小组交流。 3.集体汇报。 为了让自己的科幻故事更加吸引人，我们可以结合现实生活和相关的科学资料，大胆想象这种科学技术会给我们的生活带来怎样的变化。这样，我们的习作就有了科技感。构思故事要按照事情的起因、经过和结果的顺序来构思。记叙的过程中可以抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等来进行描写，增加自己习作的可读性。 师补充 好文章都是修改出来的，结合刚才的修改建议，修改自己的习作。修改后在组内互相读，并请组员继续提出修改建议。自己再次修改，直到满意为止。 结合建议，修改习作 将修改满意后的习作誊写在作文本上。 课后作业：完成本课相关练习 $