《习作：插上科学的翅膀飞》第一课时（课件）部编版语文六年级下册

习作：插上科学的翅膀飞 第1课时 如果科学技术能够帮助我们人类完成一个梦想的话，你最想实现的梦想是什么呢？ 谈话导入，激发兴趣 看来每个同学都有一个和科技有关的梦想，不得不说你们的想象力真是太丰富了，今天就让我们把这些梦想写出来，和更多的朋友分享吧。 阅读文本，明确要求 仔细观察这三幅图片，大家说说都可以从哪些方面进行科学想象呢？ ①大脑可以直接从书上拷贝知识，可以从人工智能、新式学习等方面展开想象。 ②可以从太空生活、星球探索等方面展开想象。 ③借用时光机穿越到恐龙时代的情景，可以从时空穿越、物种演化等方面展开想象 插上科学的翅膀 大家说的都很精彩，接下来，回想一下，你印象最深刻的科幻故事是什么呢？讲给全班同学听一听吧。 ①自拟题目，写一个科幻故事。 ②放飞想象，将头脑中天马行空的想想记录下来。 ③写好以后和同学交流，看看谁写的科幻故事奇特而又令人信服。 习作要求 微型书包作者:冉明峰 在公元二十四世纪，我制作出了微型书包，这是运用了纳米材料制作出的一个书包，我们称之为微型书包。 普通书包不仅压住了孩子的背，更压痛了母亲的心。这种情况下我发明了微型书包，微型书包重量如一个鸡蛋，别小瞧这个书包，作用可大了，书包里已经分好了各种书目的芯片，只用将芯片插入书包口，在包上就会投影出芯片里的内容，这样就可以随时随地的学习了。父母还可以在手机上控制这个书包，书包有GPS定位、视频通话、电话与各种各样的益智游戏，如果孩子玩时间太长了，家长可以禁止学生继续玩手机。 范文引领，明确写法 当这个书包横空出世的时候，其影响力遍及了全世界。那个时候学校已经不复存在了，孩子们在家里就可以学习，只用将芯片插入书包口就可以投影出来各类学科，有时候老师还可以进行现场直播，零距离进行作业辅导。 这书包对小孩的作用可大了，老师讲课时，如果有重要的内容会自动输入，这样无论学生在哪儿，都可以随时随地的学习。 真希望每个人都可以拥有这个书包，这样妈妈就不会因为孩子的驼背而担心了，孩子也可以快乐地学习了。 范文引领，明确写法 你从这篇范文发现了什么？在写作上有什么启发？ 编写科幻故事时，要联系科学知识与科技发展，展开丰富的想象和联想。 创设情境，启发想象 同学们如果在几十年后，人类拥有太空飞行器，任何人都能够像坐着神州十三号宇宙飞船的宇航员一样自由自在地到太空旅行、度假，那会是一种什么样的情景呢？ 世界人口问题 如果人类能移居到火星，那里的生活会是怎样的？ 如果有一种可以穿越时空的装置让你回到了恐龙生活的年代，会发生些什么呢？ 经过刚才的一系列交流，大家是不是已经迫不及待地想把自己的科幻故事写出来了？接下来，仿照范文或者课文《他们那时候多有趣啊》构思情节，独立完成习作。 $