16 专项能力评估（五）（评估范围：探索规律）-【培优名卷】2023春六年级数学下册（冀教版）

各方程进行判断 生产凳子，要使加工课桌和凳子正好配套发货，才不 这样的卡车。 个正方形需要分割33次。 3.C【解析】被除数=商×除数+余数=bc+余 造成浪费，又能满足供货，据此可得等量关系：2×生 二、1. 数，而余数最大只能是(b-1)。所以，被除数 产的课桌张数=凳子的张数，据此列出方程解决。 六、1.12÷5000000=60000000(cm)=600(km) 2.C【解析】12721，无论是从左数还是从右数 最大为(bc+b-1)。 专项能力评估（四】 600÷80=7.5(小时) 都是12721。回文数的特征：从左往右读，从 4.B5.P .11：72251680八 2.设A,B两地相距x千米 右往左读，读出的数字排列完全一样。 6.B【解析】由题意得：甲和乙的总成绩为2a 3.2:58:202:5=8:20(答案不唯一) （分-3子3x=80 3 3.C【解析】本题考查根据数的规律求第几个 分，丙的成绩为(a+9)分，丁的成绩为(a-3) 4.增加2倍乘3 数字是几。观察题中给出的数字，可以发现 分，因此他们四人的平均成绩为(2a+a+9+a x=640 从第三个数字开始，后面的数总是等于它前 3)÷4 (4a+6)÷4=(a+1.5)(分) 54:3【解析1由0=b×知a:b=：尽 2 【解析】乙车与两地中点间的距离等于80千 面的两个数的和，所以第7个数是5+8=13， 四、1.(1)4(2)×b+c(3)÷b÷ =4:3 8个数是8+13=21。 (4)3.65+6.35(5)2.4+y 6.8正7.88.1：5000000225 米，就是80千米占全长的(25十3)，列式计 4.B (6)a×3+2.7 9.2:3【解析】把这杯牛奶的量看作单位“1”， 算即可 2.x=19.5x=9x=0.3x= 6 5.B【解析】把二化成小数后是0.285714285714 3x= 则第一次喝了牛奶总量的4，第二次喝了牛奶 3.72×200=14400(厘米)=144（米） 5 144÷2=72(米) …,发现小数点后“285714”每6个数字 x=1.7 11 循环，所以列式计算，30÷6=5,5次循环正好 3.3a+b+6=243a+b=18 总量的×(1-子)=0杯子里还有牛奶： 72×1+7=4(米) 结束，第30位上的数字是4。 6a+2b-6=2(3a+b-3)=2×(18-3)=30 1-4品杯子里有果汁：1-号号故 72-44=28(米) 【解析】由3a+b+6=24可知3a+b=24-6= 44×28=1232(平方米) 三1.(1)1536(2)2800 8 18,然后观察式子6a+2b-6 ,三项中都含有因 3 杯子里果汁和牛奶的体积比是 2.101442623.674 数2，新以将2提出来，将式子改写成2(3a+6 =2:3。 【解析】先算出长方形菜地两条边的实际长度 左下 再计算长方形菜地的面积。 -3),最后将3a+b的值代入式子计算即可 四、1.144002.0.5714280.7142850.857142 五2号 10.2.5 3.429316425 5 3.子-=10x=150 1.9 4.1500÷(2-+3)=6000(个) 【解析】前轮与后轮走过的路程是一定 1+3+5+…+19=102=100 【解析】由“第一天套的个数与未套的个数比是 六、1.设运进橘子x千克，则运进苹果(3x+200)千 【解析】观察算式特点，都是从1开始的连续 的，齿轮的齿数与转过的圈数成反比例，设出 克。 1:3”可知，第一天套的个数占总量的1+3 奇数相加，当有2个奇数相加时，和为22，当 x+3x+200=3000 未知数，列出比例式：解答即可。 有3个奇数相加时，和为32，依次类推，当有n 二、1.V 21/31/41/5× x=700 三、L.D 个奇数相加时，和为n。在算式1+3+5+ 【解析】由题知水是50克，盐水是5+50= 4。再套1500个，已套的数量由总数量的 3x+200=3×700+200=2300 +19中有10个连续奇数相加，所以它的和为 运进苹果2300千克，运进橘子700千克 5(克)，50：55=10：11。 增加到了2，也就是说这批苹果袋的(2-4) 102=100。 【解析】本题设运进橘子x千克来解答较为简 2.D【解析】比例尺=图上距离 也就是8厘米 五、1.13610 便。根据“苹果的质量比橘子的3倍多200干 实际距离 是1500个，求这批苹果袋的总个数，用除法计 2.1+2+3+4+5=15(个) 则运进苹果(3x+200)千克 苹果的质量 和4毫米的比，8厘米：4毫米=80：4=20：1。 +橘子的质量=3000千克，据此列方程解答。 2.设这条公路