8.2二力平衡同步练习2022—2023学年人教版八年级物理下册

2023-02-11
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内容正文:

8.2 二力平衡 一、单选题 1.下列各物体受力如图所示,能保持匀速直线运动状态的是(  ) A. B. C. D. 2.如图所示是利用每秒闪光30次的照相装置拍摄到的四个物体的闪光照片,图中的黑点表示在不同时刻物体的位置,箭头表示物体的运动方向,其中物体受到平衡力的是(  ) A. B. C. D. 3.近年来电动平衡车深受年轻人喜爱,已悄然成为生活中一种新的交通时尚。如图所示,人与平衡车一起静止于水平地面,下列分析正确的是(  ) A.人受到的重力和平衡车对人的支持力是一对平衡力 B.人受到的重力和平衡车对人的支持力是一对相互作用力 C.人能够静止,是因为平衡车对人的支持力大于人受到的重力 D.平衡车受到的重力和地面对平衡车的支持力是一对平衡力 4.如果作用在一个物体上的两个力沿同一直线,则下列说法正确的是(  ) A.两个力的合力一定大于其中的任何一个力 B.两个力的合力一定小于其中的任何一个力 C.两个力的合力不能大于这两个力的大小之和 D.两个力的合力可以小于这两个力的大小之差 5.如图所示,叠放在一起的A、B两个石块静止在水平地面上,下列说法正确的是(  ) A.B石块受重力和A石块对B的压力是一对平衡力 B.B石块所受重力和地面对B的支持力是一对平衡力 C.B石块对A的支持力和A石块的重力是一对平衡力 D.A石块对B的压力和B石块对A的支持力是一对平衡力 6.下列关于平衡力的说法中正确的是(  ) A.物体在平衡力的作用下,一定保持静止状态 B.运动的物体在平衡力的作用下,其运动状态一定保持不变 C.作用在物体上的两个力“三要素”完全相同,则这两个力一定是平衡力 D.物体受到重力和拉力的作用,当这两个力方向相反时,它们一定是平衡力 7.在港口的集装箱码头上,吊车正吊着集装箱匀速上升(如图)。下列说法中正确的是(  ) A.集装箱受到的重力和它对钢丝绳的拉力是一对平衡力 B.集装箱受到的重力和钢丝绳对它的拉力是一对平衡力 C.集装箱受到的重力小于钢丝绳对它的拉力,合力方向竖直向上 D.集装箱以0.1m/s匀速上升时受到的拉力小于它以0.2m/s匀速上升时受到的拉力 8.关于力和运动的关系,下列说法中正确的是(  ) A.人用一水平推力推一个静止在水平地面上的木箱,但没推动是因为推力小于摩擦力 B.力是改变物体运动状态的原因 C.只有在力的作用下物体才能运动 D.只要有力作用在物体上,物体的运动状态就一定改变 9.如图所示,弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计,物重G=1N,则弹簧测力计A和B的示数分别为(  ) A.1N,0N B.0N,1N C.2N,1N D.1N,1N 二、填空题 10.将足球放在一块平直的薄长木板上, 长木板略微弯曲,如图所示,说 明,力的作用效果可以 ______;足球在长木板上静止,受到的重力与______是 一对平衡力,与重力平衡的这个力的方向 ______。 11.网传“因为地球完美的重力角度,2020年2月11日是唯一可以让扫把独自站立的日子”,如图所示。好学的小明发现,只要细心操作,扫把在任何时候都能独自站立于水平地面上,这主要是利用了_____的原理,之所以细心操作是为了满足原理中_____这一条件,由此证明网传是谣言。 12.起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物,钢丝绳对重物的拉力是6000N。若该起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降,这时钢丝绳对重物的拉力是______N。 13.用弹簧测力计测量力时,弹簧受到的拉力越大就伸得越长,说明力的作用效果与力的___________有关。如图所示,静止在弹簧测力计下的物体受到的重力为___________N,物体受到的重力与弹簧对它的拉力是一对___________力。 14.在一辆水平向右行驶的汽车车厢里其顶壁上挂着一个小球(空气阻力不计)。当出现了如图所示的情景时,汽车在做________(选填“加速”、“匀速”或“减速”)运动。此时汽车受到的牵引力________(选填“大于”、“小于”或“等于”)汽车受到的阻力,此时绳子对球的拉力和球受到的重力________(选填“是”或“不是”)一对平衡力。 15. (1)小明用鸡蛋壳做了一个“不倒翁”。“不倒翁”的质量为100g,它的重力为________N,“不倒翁”不倒的原因是它的重心设计的非常________(选填“高”或“低”); (2)小明又用弹簧测力计做实验如图所示,整个装置保持静止,弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计,则物体的重力为________N,弹簧测力计B的示数为________N; (3)如图所示,质量60kg的小明同学、质量80kg小刚两同学站在滑板上,在旱冰场上相对而立,如果小明用60N的力推小刚,小刚向后退,小刚对小明的推力为_____

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