习作：我的动物朋友（课件）部编版语文四年级下册

我的动物朋友 ——第四单元习作指导课 古怪 淘气 负责 慈爱勇敢 辛苦 高傲 性格鲜明 活动一：走进情境，明确要求。 2 能和我介绍下你家猫咪吗？它长啥样？什么品种？难伺候吗？…… 习作要求： 有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过动物，也可以写你熟悉的其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有怎样的特点。 根据表达对象的不同，按照实际需要， 选取不同的角度，抓住特点介绍。 星期天放羊回来，我发现最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。 我要跟小伙伴强调，小羊的左眼圈是黑色的…… 活动二：不同情境，角度各异。 情境（一） 星期天放羊回来，我发现最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。 我要跟小伙伴强调，小羊的左眼圈是黑色的…… 特点： 外形、叫声、 步态…… 情境（二） 我们全家要外出旅行一段时间，只好请邻居帮忙喂养我的小狗。 我们全家要外出旅行一段时间，只好请邻居帮忙喂养我的小狗。 特点： 饮食习惯、生活作息…… 我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。 情境（三） “谢谢你收养我！我的优点很多的……” 生活情境 介绍的侧重点 1 小羊不见了， 请小伙伴帮忙找。 外形、叫声、走路姿势等 2 请邻居帮忙喂养小狗。 饮食习惯、生活作息、 性格特点等 3 要搬家到外地， 请同学收养小猫。 优点 （需要不同，角度不同，介绍的侧重点不同） 生活情境 介绍的侧重点 1 小羊不见了， 请小伙伴帮忙找。 外形、叫声、走路姿势等 2 请邻居帮忙喂养小狗。 饮食习惯、生活作息、 性格特点等 3 要搬家到外地， 请同学收养小猫。 优点 （一）同一位作家写不同的动物 活动三：回顾经典，领悟写法。 猫的性格 实在有些古怪。 （矛盾性格对比写） 老实——贪玩——尽职 温柔——冷漠 胆小——勇猛 活动三：回顾经典，领悟写法。 （1）满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。 （2）可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 （1）满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。 （2）可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 （结构之美：过渡段，承上启下） （1）我一向讨厌母鸡。 （2）可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 （3）我不敢再讨厌母鸡了。 “咯咯哒，咯咯哒…… 个个大，个个大……” （1）我一向讨厌母鸡。 （2）可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 （3）我不敢再讨厌母鸡了。 （手法之美：欲扬先抑，对比鲜明） “咯咯哒，咯咯哒…… 个个大，个个大……” 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了，院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！ （二）名段赏析，领悟细腻的描写 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了，院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！ 细腻的描写 生动的画面 （三）不同的作家写同一类动物 比较阅读： 1.两位作家笔下鹅的共同点 2.两篇课文在表达上的相似之处 （1）两位作家笔下的“鹅”：高傲、霸气十足 （2）表达上的相似之处：正话反说 明贬实褒 1、交流自己观察的动物 活动四：例文引路，习得写法。 1、交流自己观察的动物 有目的地观察生活， 生活是习作的源泉。 2、佳作赏析 （一） 我准备逗逗它们，就用手指轻轻地在它们背上抚摸。金鱼却飞快地逃开了。看着这胆小如鼠的金鱼，我便不再打扰，而是撒一些鱼食，静静地