综合探究六 区域的变化 同步练习--2022-2023学年浙江省人教版人文地理七年级下册

综合探究六 区域的变化 同步练习-- 浙江省人教版人文地理七年级下册 历史与社会 一、单项选择题 1．2021年5月，在新一轮东西部对口协作中，浙东红村梁弄横坎头村与四川大凉山深处的三河村“结对”。下列举措体现两地因地制宜、共同富裕的是（   ） ①将三河村整体搬迁至横坎头村    ②开展同步“直播带货”，售卖两地特色农副产品 ③横坎头村帮助三河村培训人才    ④合作成立公司携手发展红色旅游、绿色农业 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 2．某村位于深山区，自然风光优美。但是，该村曾经为了发展经济，毁林开荒、乱占耕地，结果，美丽的自然风光受到破坏。好在该村认识到了这种做法带来的严重后果，不断加强对林区树木的管理，加大植树造林力度。现在，风景秀美的景色重新出现。该村建设的生态度假区，游人如织。旅游经济带动了该村的发展。以下对该村变化的看法错误的是(　　) A．说明了保护环境有利于社会发展 B．该村应该重点发展旅游度假区，不用保护周围的环境 C．该区域如果不顾后果，继续毁林开荒的话，后果不堪设想 D．该区域的发展，是我国经济建设与环境保护协调发展历程中的一个典型例子 3．诸暨市每年都有大批袜子运往全国乃至世界各地，这体现了区域间的（  ▲  ） A．文化交流 B．信息交流 C．物产交流 D．技术交流 4．如果我们想要做一个浙江省水质环境的调查，资料的来源可以是(　　) ①对水域周边居民的调查访谈　②档案馆中有关浙江水质的文献档案　 ③对浙江水域的实地考察数据　④根据自己的想象撰写的调查报告 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．从区域交流角度上看，龙游县教育局选派两位教师到叙永支教属于（    ） A．技术交流 B．信息交流 C．经济交流 D．人才交流 6．我们生活的区域在不断变化。下列属于区域变化的积极影响的是(　　) A．人口越来越多 B．交通越来越发达 C．环境越来越差 D．“城市病”越来越严重 7．下图为我国某区域的生态农业园区结构示意图，下列有关说法正确的有（   ） ①能增加当地农民的收入                ②能有效缓解人口压力 ③实现农业生态系统物质循环利用        ④减轻环境污染，实现可持续发展 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 8．下列不同区域之间的联系中，属信息交流的是（    ） A．教师通过网络下载教学资源 B．小南作为交换生到英国学习 C．温州茶山的杨梅销售到上海 D．浙江省干部支援西部大开发 9．某山区县践行“绿水青山就是金山银山”理念，采取关停污染企业等措施，使山区天更蓝、水更清、茶更香，促进了经济社会的发展。材料反映出该县发展的成功经验是（   ） A．区域合作，实现互利共赢 B．开源节流，合理利用资源 C．保护环境，坚持可持续发履 D．脱贫攻坚，发展旅游经济 10．以下能让我们共同感受到区域历史变化的有（   ） ①小华进入中学后成绩在提高        ②清凉峰镇成为浙江美丽乡村 ③浙江打造高铁1小时交通圈        ④大运河成为非物质文化遗产 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 11．小明针对桃园村的变化进行了调查，以下调查中，属于获取第二手资料的是(　　) A．通过实地走访，深入村庄进行调查 B．通过面对面的采访，搜集资料 C．通过跟随新闻记者走进村庄，与村民交流 D．通过新闻媒体的相关资料，了解该村的情况 12．2020年全国两会在审议《政府工作报告》中，如何促进生态文明建设，筑牢生态安全屏障，成为全国人大代表们热议的话题。这是因为（   ） ①加强生态文明建设能迅速从根本上解决我国的资源环境问题 ②加强生态文明建设关系中华民族的永续发展 ③我国环境形势依然不容乐观 ④我国积极参与全球生态环境建设 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 13．下列哪一个情境体现在集体中获得安全感和归属感 A．情境一：我参加了少年宫书法班，在这里和同学相互切磋，书法大有长进 B．情境二：我代表班级参加辩论赛，发挥失常，决定扩展阅读范围，争取下次取得好成绩 C．情境三：我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天功课 D．情境四：从小学来到寄宿制初中，将近三年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力 14．下表为浙江省第六次、第七次人口普查数据对比表。表中数据变化说明浙江省（   ） 浙江省人口普查部分数据对比表格（单位：万人） 2010年 2021年 人口总数 5442.69 6456.7588 0--14岁人口数量 718.92 868.1781 60岁以上人口数量 755.86 1207.2684 拥有大学文化程度人口数量 507.78 1097.0312 城镇化人口比重 61.62%