内容正文:
(2)关于x的不等式ax+b>0的解集是
;不等式ax+b<-3的解集是
(3)如图,若该函数与y=-了的图象交于点P,则关于,y的二元一次方程
-ax+y=b,
组
的解是
;△AOB的面积为
,△POB的面
[x+3y=0
积为
(4)若该函数与直线1:y=mx+n交于点0(-3,-》,且直线1过点(-4,0),则关于x的不
等式mx+n≤ax+b的解集为
命题点6一次函数的实际应用(9年8考)
2022版课标要求」
1.结合具体情境体会一次函数的意义,能根据已知条件确定一次函数的表达式;
2.能确定简单实际问题中,函数自变量的取值范围,会求函数值;
3.能用一次函数解决简单实际问题
。要点归纳
1.解题思路:明确等量关系式→确定函数关系式→由函数性质进行相关计算.
2.常考类型一利润、费用最值或最优方案问题
例已知A的进价为15元,B的进价为10元,商家一次性购进A,B共30个,其中A的个数
不少于B个数的一半,请设计最省钱的购买方案
(1)基本等量关系式:费用=进价×数量,总价=各部分之和;
(2)已知购进A的数量为x个,则购进B的数量为
个;
(3)列函数关系式:已知购进费用为y元,则y=
(4)求x的取值范围:由不等式
,得
≤x≤30:
(5)确定函数增减性:50,∴.y随x的增大而
(6)确定最省钱方案:.当x=时,所需费用最少,即购进
个A,
个B
花费最少
(由x的取值范围也可确定方案个数)
注:求利润最值问题的解题方法同上,基本等量关系式为利润=(售价一进价)×数量.
【延伸】两种方案比较问题:
关键点1:识图或根据题意求出两种方案关于自变量的函数关系式y1,y2;
关键点2:分别令y1=y2y1>y2y<y2即可得到不同自变量取值范围内的更优方案.
40
一战成名·云南数学
勾随堂练习
1.基础练习—根据题意列函数关系式:
(1)某计算器每个定价为80元,若一次购买不超过20个,则按原价付款;若一次购买超过20
个,则超过部分按七折付款.设一次购买数量为x(x>20)个,付款金额为y元,则y与x的
函数关系式为
(2)某商店销售A型和B型两种电脑,其中A型电脑每台的利润为400元,B型电脑每台的利
润为500元,该商店计划一次性购进这两种型号的电脑共100台.设购进A型电脑x台,这
100台电脑的销售总利润为y元,则y关于x的函数关系式是
(3)某县组织20辆汽车装运完A、B、C三种脐橙共100吨到外地销售.按计划20辆汽车都要
装运,每辆汽车只能装运同一种脐橙,且必须装满.相关信息如上表,设装运A种脐橙的车
辆数为x,装运B种脐橙的车辆数为y,则y与x之间的函数关系式为
(并写出自变量x的取值范围)
脐橙品种
A
B
C
每辆汽车运载量(吨)
6
2.“青青学习网”上网学习有A,B两种付费方式.上网学习时间x(时)与学习费y(元)之间的函
数关系如图
(1)当x<2.5时,分别写出A,B方式中y与x的函数表达式;
(2)在什么时间段,选择A方式的学习费较少?
(3)当学习时间为多少时,A方式的学习费比B方式的学习费高得最多?最多高多少?
来元
,B方式
5--
A方式
2.54.5
时
第2题图
41
一战成名·云南数学命题点3一次函数的图象与性质
增大<<D-1<y<0x<-2或x>0
要点归纳
二、三
随堂练习
:>;一、三;减小;>;
一、三、四
一、三
一、二、四二、三、四二、四
一、三
增大二、四减小正半轴一、二负半轴三,四(0,b)
y=±x;原点
<;二、四;增大;>;
础
y=±x:原点
随堂练习
=2x+1;>;增大;>;正:
2.(1)m≠1(2)m<1(3)D(4)-1(5)在(6)①y=
8
;一、三;②第三象限;③y1>y2;④y3>y4;⑤y<y6;⑥y>
识训
Yo>Y7
册
(-2,0):(0,1);、二、三
x;y=-3x-2;<;
命题点8反比例函数解析式的确定及k的几何意义
要点归纳111之1之1子1
减小:<:负:(-号0:(0,-2):二三四
lkllkl 211 21l ab
随堂练习1.4变式训练1-4变式训练26
2.(1)1(2)m<-1变式1-1<m<1
变式2m>1
变式训练3-6变式训练45
(3)-三四;(3,0)(0,-1)变式1p<9变式2D
命题点9反比例函数与一次函数综合题
(4)m<-1
典例精讲例1D
命题点4一次函数解析式的确定及图象的平移
要点归纳=≠-1加减加减
例2(10y=-6y=-2x-4:
(2)8;
1
随堂练习1.y=-22.y=-2x+23.A4.A
(3)x<-3或0<x<1.
变式训练y=2x-25.y=1.5x+3或y=-1.5x+3
命题点10反比例函数的实际应用
6y=-+4
随堂练习1.C2.C
命